【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)A過(guò)程表示_____與外界氣體的交換,吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓_____(填“升高”或“降低”),外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),呼氣時(shí)反之.

(2)B處由肺泡進(jìn)入血液的氣體是_____,經(jīng)血液循環(huán)將其帶到_____細(xì)胞處利用.

(3)C處細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的_____進(jìn)入血液,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),經(jīng)毛細(xì)血管進(jìn)入肺,再排出體外.

【答案】肺泡降低氧氣組織二氧化碳

【解析】

呼吸包括四個(gè)連續(xù)的環(huán)節(jié),A肺泡與外界的氣體交換(肺的通氣),B肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體在血液里的運(yùn)輸,C組織里的氣體交換,據(jù)此解答。

(1)圖中A肺泡與外界的氣體交換,吸氣時(shí)肋間肌和膈肌收縮,肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程。

(2)圖B肺泡內(nèi)的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換。血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液與肺泡之間進(jìn)行了氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。氧氣從肺泡進(jìn)入血液以后,絕大多數(shù)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán),將氧氣輸送到全身各處的組織里

(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血,使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)生物圈的敘述正確的是

A.陽(yáng)光、土壤、空氣是生物生存必須的條件

B.光線不易穿透深層海洋,使得生物在海洋深處絕跡

C.地球上適合生物生存的一薄層即生物圈

D.生物圈為海平面上下各1000米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與左心室相連的血管以及動(dòng)脈血變成靜脈血的部位分別是(  )

A. 肺靜脈、左心室

B. 肺動(dòng)脈、肺動(dòng)脈

C. 主動(dòng)脈、手部毛細(xì)血管

D. 下腔靜脈、肺泡外的毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)填寫(xiě)各部分名稱(chēng)。①____,③____,④___。

(2)蘑菇用孢子進(jìn)行繁殖,如上圖中產(chǎn)生孢子的部位是[ ]___。

(3)蘑菇細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的最主要不同點(diǎn)是___,因此蘑菇屬于真菌。與植物細(xì)胞相比,蘑菇的細(xì)胞沒(méi)有___,所以它不能自己制造有機(jī)物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體下肢某處組織細(xì)胞與周邊血管內(nèi)血流方向示意圖,據(jù)圖回答:

(1)血管A屬于_____血管(從“動(dòng)脈”、“靜脈”、“毛細(xì)血管”中選擇)。

(2)血管B中_____(從“紅細(xì)胞”、“白細(xì)胞”、“血小板”中選擇)通過(guò)變形穿過(guò)血管壁,集中到病菌入侵部位。

(3)血管C內(nèi)的血液最先流入心臟的哪個(gè)腔?_____。分布在人體下肢處的靜脈血管的內(nèi)表面,通常具有防止血液倒流的_____

(4)為了搶救失血較多的病人,給患者輸血時(shí)應(yīng)以輸_____血為原則。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(6分)人體是一個(gè)統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng),序號(hào)、分別表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:

(1)B是消化系統(tǒng),代表的生理過(guò)程叫 。

(2)A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng),其動(dòng)力器官是 。

(3)在抽血或輸液時(shí),護(hù)士要將針頭刺入部位的 (填近心端遠(yuǎn)心端)用橡皮管捆扎起來(lái),從而便于針刺入。

(4)C系統(tǒng)獲得的氧氣通過(guò)A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用,從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 ,A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。

(5)構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的任何部位都能進(jìn)行( )
A.呼吸作用
B.光合作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨質(zhì),骨髓和

A血管 B成骨細(xì)胞 C骨膜 D紅骨髓

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的______完成的。

(2)D是由B經(jīng)過(guò)分裂和______等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是______,并通過(guò)______和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

(3)進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是______,這與卵巢分泌的______激素有關(guān)。

(4)媽媽從懷孕、生產(chǎn)到育兒的過(guò)程非常辛苦,為了感謝媽媽?zhuān)谀赣H節(jié)(每年5月的第二個(gè)星期日)即將到來(lái)之際,你將為媽媽做些什么?______。

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