【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)A過(guò)程表示_____與外界氣體的交換,吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓_____(填“升高”或“降低”),外界氣體進(jìn)入肺內(nèi),呼氣時(shí)反之.
(2)B處由肺泡進(jìn)入血液的氣體是_____,經(jīng)血液循環(huán)將其帶到_____細(xì)胞處利用.
(3)C處細(xì)胞分解有機(jī)物產(chǎn)生的_____進(jìn)入血液,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),經(jīng)毛細(xì)血管進(jìn)入肺,再排出體外.
【答案】肺泡降低氧氣組織二氧化碳
【解析】
呼吸包括四個(gè)連續(xù)的環(huán)節(jié),A肺泡與外界的氣體交換(肺的通氣),B肺泡內(nèi)的氣體交換,氣體在血液里的運(yùn)輸,C組織里的氣體交換,據(jù)此解答。
(1)圖中A肺泡與外界的氣體交換,吸氣時(shí)肋間肌和膈肌收縮,肋骨向上向下運(yùn)動(dòng),使胸廓的前后徑和左右徑都增大,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓,外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺,完成吸氣的過(guò)程。
(2)圖B肺泡內(nèi)的氣體交換是指肺泡與血液之間的氣體交換。血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液與肺泡之間進(jìn)行了氣體交換,血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧進(jìn)入血液。氧氣從肺泡進(jìn)入血液以后,絕大多數(shù)與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán),將氧氣輸送到全身各處的組織里。
(3)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量。因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血,使血液中氧氣減少,二氧化碳增多,所以血液成分發(fā)生的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)生物圈的敘述正確的是( )
A.陽(yáng)光、土壤、空氣是生物生存必須的條件
B.光線不易穿透深層海洋,使得生物在海洋深處絕跡
C.地球上適合生物生存的一薄層即生物圈
D.生物圈為海平面上下各1000米
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與左心室相連的血管以及動(dòng)脈血變成靜脈血的部位分別是( )
A. 肺靜脈、左心室
B. 肺動(dòng)脈、肺動(dòng)脈
C. 主動(dòng)脈、手部毛細(xì)血管
D. 下腔靜脈、肺泡外的毛細(xì)血管
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)各部分名稱(chēng)。①____,③____,④___。
(2)蘑菇用孢子進(jìn)行繁殖,如上圖中產(chǎn)生孢子的部位是[ ]___。
(3)蘑菇細(xì)胞和細(xì)菌細(xì)胞的最主要不同點(diǎn)是___,因此蘑菇屬于真菌。與植物細(xì)胞相比,蘑菇的細(xì)胞沒(méi)有___,所以它不能自己制造有機(jī)物。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體下肢某處組織細(xì)胞與周邊血管內(nèi)血流方向示意圖,據(jù)圖回答:
(1)血管A屬于_____血管(從“動(dòng)脈”、“靜脈”、“毛細(xì)血管”中選擇)。
(2)血管B中_____(從“紅細(xì)胞”、“白細(xì)胞”、“血小板”中選擇)通過(guò)變形穿過(guò)血管壁,集中到病菌入侵部位。
(3)血管C內(nèi)的血液最先流入心臟的哪個(gè)腔?_____。分布在人體下肢處的靜脈血管的內(nèi)表面,通常具有防止血液倒流的_____。
(4)為了搶救失血較多的病人,給患者輸血時(shí)應(yīng)以輸_____血為原則。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)人體是一個(gè)統(tǒng)一整體,各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖A、B、C、D分別表示人體的四個(gè)系統(tǒng),序號(hào)①、②分別表示不同的生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)B是消化系統(tǒng),②代表的生理過(guò)程叫 。
(2)A系統(tǒng)能為全身各處細(xì)胞輸送氧氣和營(yíng)養(yǎng),其動(dòng)力器官是 。
(3)在抽血或輸液時(shí),護(hù)士要將針頭刺入部位的 (填“近心端”或“遠(yuǎn)心端”)用橡皮管捆扎起來(lái),從而便于針刺入。
(4)C系統(tǒng)獲得的氧氣通過(guò)A系統(tǒng)輸送到組織細(xì)胞處利用,從而為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供 ,A系統(tǒng)與細(xì)胞之間的氣體交換是通過(guò) 實(shí)現(xiàn)的。
(5)構(gòu)成D系統(tǒng)主要器官的基本單位是 。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個(gè)受精卵發(fā)育成青春美少女,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A表示正在受精的卵細(xì)胞,此受精過(guò)程是在媽媽體內(nèi)的______完成的。
(2)D是由B經(jīng)過(guò)分裂和______等復(fù)雜過(guò)程后形成的,其生長(zhǎng)發(fā)育的主要場(chǎng)所是______,并通過(guò)______和臍帶從媽媽的體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。
(3)進(jìn)入青春期后,婷婷體內(nèi)會(huì)出現(xiàn)正常的生理現(xiàn)象是______,這與卵巢分泌的______激素有關(guān)。
(4)媽媽從懷孕、生產(chǎn)到育兒的過(guò)程非常辛苦,為了感謝媽媽?zhuān)谀赣H節(jié)(每年5月的第二個(gè)星期日)即將到來(lái)之際,你將為媽媽做些什么?______。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com