【題目】孫梅在給植物分類(lèi)時(shí)，把水稻、西瓜、松樹(shù)歸為一類(lèi)，把海帶、苔蘚、蕨類(lèi)歸為一類(lèi)，她的依據(jù)是　　(　　)

A. 裸子和被子

B. 有種子的和無(wú)種子的

C. 有根的和無(wú)根的

D. 單子葉和雙子葉

【答案】B

【解析】

自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代。

海帶、苔蘚、蕨等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；水稻、西瓜、松樹(shù)等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物。因此小明給植物分類(lèi)時(shí)，把水稻、西瓜、松樹(shù)歸一類(lèi)，把海帶、苔蘚、蕨類(lèi)歸一類(lèi)，他的分類(lèi)依據(jù)是有種子的和無(wú)種子的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種病原微生物為單細(xì)胞生物，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最可能屬于

A. 昆蟲(chóng) B. 細(xì)菌 C. 病毒 D. 真菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和 果實(shí)都屬于_____。

（2）圖中①②③組成的結(jié)構(gòu)叫_____。

（3）花粉從[⑤ ]落到[①]的過(guò)程叫做_____。

（4）桃的果實(shí)中，結(jié)構(gòu)[⑧]是由甲中_____（填序號(hào)）發(fā)育來(lái)的。

（5）小紅在吃水果時(shí)發(fā)現(xiàn)，桃子只有一粒種子，而西瓜卻有很多種子，對(duì)此她感到很疑惑，請(qǐng)你幫她解答。_____

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】眼球內(nèi)有一個(gè)小巧而富有彈性的凸透鏡狀的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 睫狀體 B. 玻璃體 C. 晶狀體 D. 鞏膜

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖有六種動(dòng)物，小李同學(xué)對(duì)它們進(jìn)行了分類(lèi)，請(qǐng)你據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）分別寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的動(dòng)物名稱(chēng)①______④______⑤______。

（2）在a處應(yīng)填______。

（3）依據(jù)圖解如果對(duì)動(dòng)物②進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)，它應(yīng)屬于______類(lèi)動(dòng)物。

（4）蝗蟲(chóng)與表中標(biāo)號(hào)______所代表的動(dòng)物親緣關(guān)系最近。

（5）寫(xiě)出麻雀適于飛行生活的一項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)______。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列能體現(xiàn)動(dòng)物社群(會(huì))行為的是

A. 母雞帶小雞捕蟲(chóng)

B. 蝙蝠夜間捕蚊

C. 工蜂喂養(yǎng)蜂王

D. 食草動(dòng)物吃草

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體內(nèi)形成等級(jí)． （_____）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是所有細(xì)菌、真菌生活所必需的條件（ ）

A. 氧氣 B. 水 C. 有機(jī)物 D. 適宜的溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是（ ）

A. 種瓜得瓜，種豆得豆 B. 狗的后代還是狗

C. 女兒的臉型與母親相像 D. 父母不識(shí)字，兒子也不識(shí)字

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案