6．在日常生活中，當(dāng)我們要把帶殼的熟雞蛋剝殼時，一般先從更鈍的一端下手，因為這端有氣室．

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既有保護卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵黃的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)；
卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎．

解答 解：用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B鈍端，將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處是由卵殼膜圍成的氣室．氣室內(nèi)有氣體，可為胚胎發(fā)育提供氧氣．
故答案為：氣室

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列方法可以獲得無病毒植株的是（　�。�
A．出芽生殖B．嫁接C．有性生殖D．植物的組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)人的生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．受精卵發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自母體的血液
B．在人體內(nèi)精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精的部位是子宮
C．子宮為胚胎提供發(fā)育的場所
D．女性的一側(cè)輸卵管切除后，就不會懷孕了

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象屬于溫度對生物的影響的是（　�。�
A．空氣中含有較多氯氣的化工廠附近植物葉片會受到明顯傷害
B．沙漠地區(qū)植物稀少
C．蘋果、梨等果樹不宜在熱帶地區(qū)種植
D．野生人參生長在森林深處

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖為幾種生物示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．②可用來制面包和酒
B．③是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C．對污水凈化有一定作用的是③④
D．與⑤相比①在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．生物體的性狀是由染色體上的基因決定的，用化學(xué)物質(zhì)秋水仙素處理甜菜幼苗，能使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，甜菜含糖量提高，甜菜的這種變異能（填“不能”或“能”）遺傳，因為它是遺傳物質(zhì)變化引起的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”實驗，分析并回答問題
（1）用濕棉花把活魚的鰓蓋和軀干部包裹起來，是為了保持小魚體表濕潤．
（2）觀察前，先使小魚的尾鰭平方在培養(yǎng)皿上，然后用低倍鏡進(jìn)行觀察．
（3）在觀察實驗中，我們尋找毛細(xì)血管的依據(jù)是D．
A、血液流向頭部的小血管  B、血液流向尾部的小血管
C、血液流動慢的小血管  D、紅細(xì)胞呈單行通過的小血管
（4）如果是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚尾鰭內(nèi)血液流動情況，請判斷甲、乙、丙三條血管各屬于B
A、動脈、靜脈、毛細(xì)血管  B、靜脈、動脈、毛細(xì)血管
C、毛細(xì)血管、動脈、靜脈  D、靜脈、毛細(xì)血管、動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．鐮刀型細(xì)胞貧血癥是一種可遺傳的變異．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實驗，請根據(jù)實驗步驟回答下列問題：
（1）用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的B端（填代號），將卵殼敲出裂紋，用小鑷子小心敲碎的卵殼和外殼膜除去，會發(fā)現(xiàn)該處有氣室．
（2）用剪刀將開口處的內(nèi)殼膜剪破，將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中（如圖二所示）進(jìn)行仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中，卵黃的表面有一個白色的小圓點，該結(jié)構(gòu)就是胚盤，里面含有細(xì)胞核．
（3）通過觀察發(fā)現(xiàn)，雞卵的卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃和卵黃膜構(gòu)成的．

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同步練習(xí)冊答案