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【題目】下列行為最為復雜的是（　　）

A. 狒狒 B. 人類 C. 蟻群 D. 類人猿

【答案】B

【解析】根據生物的進化歷程，動物的等級越高，其學習能力就越強，適應各種復雜生活環(huán)境的能力也越強。所以動物中行為最為復雜的是人類。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能成為監(jiān)測空氣污染的指示植物的是（　　）

A. 蕨類植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 苔蘚植物

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【題目】草履蟲沒有器官和組織的結構層次。（___）

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【題目】細菌的細胞內沒有________，一般營________或營________生活．

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【題目】請結合蝗蟲示意圖回答問題。

（1）蝗蟲的身體不僅分節(jié)，而且分為_____個部分。

（2）負責感覺和攝食的器官位于_____部，_____部是運動中心。

（3）觸角和足是蝗蟲的附肢，它們是_____的。（填“分節(jié)”或“不分節(jié)”）。

（4）蝗蟲體表有堅韌的_____，能起到防止體內水分蒸發(fā)的作用，適應陸地生活。

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【題目】如圖為魚的外部形態(tài)圖，請看圖回答問題。

（1）標出各種鰭的名稱①胸鰭，②腹鰭，③臀鰭，④尾鰭，⑤_____。

（2）魚的運動方式是_____，是通過_____和_____的擺動以及_____的協(xié)調作用完成的。

（3）圖中的⑥具有感知水流和測定方向的作用，叫做_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于我國水域環(huán)境的表述正確的是（　　）

A. 我國的海域面積廣大，海洋資源取之不盡、用之不竭

B. 可以將工廠和生活污水排入江海，豐富魚類的餌料

C. 要合理開發(fā)和利用海洋資源，用先進技術改進漁業(yè)

D. 耗巨資修建的三峽水利工程，非常有利于魚類生活

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【題目】如圖所示為某植物個體發(fā)育不同時期的結構層次，請據圖回答：

（1）圖中a表示_____過程，b表示_____過程，經過b過程形成了______。

（2）生理過程a和生理過程b等生命活動所消耗的能量來自于_____作用所釋放的能量。

（3）圖丁所示的結構在植物體的結構層次上應屬于_____，在構成生物體的結構層次中，動物體具有而植物體沒有的是_____，動、植物結構和功能的基本單位是_____。

（4）我們吃橘子時，剖開橘皮時看到的“筋絡”，主要是由圖丙中的[____]_____構成。

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【題目】唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與此免疫類型不同的是（ ）

A.淋巴結對病原體的過濾作用B.皮膚和黏膜的屏障作用

C.白細胞對病原體的吞噬作用D.得過水痘后不再患此病

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