【題目】能成為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物的是( 。
A. 蕨類植物 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 苔蘚植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究的一般過程是開始于( )
A. 作出假設(shè) B. 制定和實(shí)施計(jì)劃
C. 發(fā)現(xiàn)問題、提出問題 D. 表達(dá)和交流
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為根尖結(jié)構(gòu)模式圖,根尖可分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū).據(jù)圖回答問題:
在根尖結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)作用的是[4]______;細(xì)胞始終保持分裂能力的部位是[3]______;根細(xì)胞不斷伸長的部位是[2]______;吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[1]______.當(dāng)該區(qū)細(xì)胞中細(xì)胞內(nèi)部溶液濃度______(填“大于”或“小于”)土壤溶液濃度時(shí),根細(xì)胞吸水.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下式回答:
(1)光合作用的原料和產(chǎn)物分別是________和_______。
(2)光合作用和呼吸作用過程對(duì)于維持大氣中___________恒定具有極為重要的作用。
(3)當(dāng)光合作用大于呼吸作用時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物得以_____________,并能使植物體表現(xiàn)出_______現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】把一只老鼠深埋在一棵大樹的,過了很長一段時(shí)間以后,老鼠不見了,其原因是( 。
A. 被樹根吸收了 B. 被水沖走了
C. 被貓挖吃了 D. 被腐生細(xì)菌 分解了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“鷹擊長空,魚翔淺底”,動(dòng)物的行為多種多樣。如圖表示四種動(dòng)物的行為,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.從行為獲得的途徑來看,乙與其他三者不同
B.甲中猩猩釣食螞蟻,螞蟻具有社會(huì)行為
C.丙和丁比較,丙的學(xué)習(xí)能力要弱一些
D.只有學(xué)習(xí)行為對(duì)動(dòng)物的生存有重要意義
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)上圖表示植物細(xì)胞的是_______________細(xì)胞(填甲或乙)。因植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[ ] ____________和[ ] ____________。
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受___________的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
(3)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是[ ] ____________。
(4)李子之所以酸酸甜甜,主要是因?yàn)?/span>[ ] ____________中含有相應(yīng)的酸甜物質(zhì)。
(5)甲、乙兩細(xì)胞的D中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是___________。
(6)使用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的[3]____________,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向_____________移動(dòng),使之位于視野的中央,便于觀察。
(7)顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ] ____________和[ ] ____________。
(8)當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時(shí),眼睛應(yīng)該看向 [ ] ________________。
(9)光線較弱時(shí),應(yīng)選用[5]的____________、遮光器的____________。
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