12．俗語說“魚兒離不開水”，魚一旦離開水，不久就會(huì)死亡，其主要原因是（　　）
A．魚無法呼吸B．魚體內(nèi)缺水C．魚體表干燥D．魚血液循環(huán)停止

分析 魚類終生生活在水中，用鰓呼吸；魚總是不停地大口吞水這并不是在進(jìn)食而是在呼吸．

解答 解：魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲既細(xì)又多，有利于氣體交換，鰓絲里密布毛細(xì)血管，當(dāng)水由口流進(jìn)，經(jīng)過鰓絲時(shí)，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細(xì)血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細(xì)血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，這樣魚的鰓絲中的毛細(xì)血管中的血液轉(zhuǎn)化為鮮紅色的動(dòng)脈血．因此鰓只能與水中的氧氣進(jìn)行氣體交換，所以魚從水中被取出，不久會(huì)死亡，原因是無法呼吸．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真觀察生活中的一些現(xiàn)象，常使用我們說學(xué)的知識(shí)去解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)植物蒸騰作用意義的敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．降低葉片的溫度
B．促進(jìn)植物對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸
C．增加空氣濕度，增加降水量
D．增加大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．植物能進(jìn)行蒸騰作用．那么蒸騰作用的主要器官是什么呢？如圖是探究植物體蒸騰作用的四個(gè)裝置圖，請(qǐng)分析并回答下列問題．

（1）如果驗(yàn)證植物體的蒸騰作用的主要器官是葉，那么選用裝置丙和丁作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）此實(shí)驗(yàn)中，提出的問題是蒸騰作用的主要器官是葉嗎．
（3）作出的假設(shè)是葉是蒸騰作用的主要器官．
（4）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是葉的數(shù)目（有無）．
（5）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是蒸騰作用的主要器官是葉．
（6）要使實(shí)驗(yàn)得到預(yù)期效果，必須把裝置放在溫暖且有光照條件的地方一段時(shí)間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．一種動(dòng)物可以有不同的運(yùn)動(dòng)器官，下列哪一項(xiàng)為鴕鳥的主要運(yùn)動(dòng)器官（　�。�
A．前肢B．尾翼C．后肢D．翼

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物體呼吸作用分解有機(jī)物釋放能量的過程一般需要（　　）
A．氮B．氧C．氫D．二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．深圳紅樹林生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A．鳥B．樹C．水D．魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．乙肝病毒B．流感病毒C．含羞草D．艾滋病病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在分析數(shù)據(jù)時(shí)，學(xué)生去掉了那些太高或太低的數(shù)據(jù)，并進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，直到數(shù)據(jù)更接近他們的預(yù)測(cè)值，這種做法的目的是（　�。�
A．控制實(shí)驗(yàn)誤差B．減少實(shí)驗(yàn)控制C．提高實(shí)驗(yàn)精度D．排除實(shí)驗(yàn)變量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于充分利用光能利用率的措施是（　�。�
A．中耕松土B．立體種植C．修剪枝葉D．施加肥料

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