【題目】顯性基因?qū)﹄[性基因有掩蓋作用，所以隱性基因控制的性狀不能表達(dá)出來。（_____）

【答案】錯(cuò)

【解析】隱性基因控制的性狀也可以表現(xiàn)出來，如當(dāng)控制生物性狀的一對(duì)基因都是隱性基因，顯示隱性性狀。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是單細(xì)胞生物草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）草履蟲能夠在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)，它運(yùn)動(dòng)主要靠[]_____的擺動(dòng)。

（2）草履蟲呼吸時(shí)氧氣的攝入和二氧化碳的排出都是經(jīng)過[]_____完成的

（3）草履蟲食物由[]_____進(jìn)入體內(nèi)，并形成[]_____，隨細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)而逐漸被消化和吸收，不能消化的食物殘?jiān)ㄟ^[]_____排出體外。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】免疫是機(jī)體的一種重要的保護(hù)性功能，下列不屬于人體免疫功能的是：（　　�。�

A. 淚液中的溶菌酶可以消滅部分病菌

B. 注射青霉素消滅肺炎雙球菌

C. 淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗乙肝病毒的抗體清除體內(nèi)的乙肝病毒

D. 血液中的吞噬細(xì)胞將傷口部位的一部分病菌消滅掉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血液循環(huán)以及肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）血液循環(huán)的動(dòng)力來自________，在血液循環(huán)中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體是________。

（2）請(qǐng)用圖中字母和數(shù)字寫出肺循環(huán)的路線________。

（3）血液流經(jīng)組織細(xì)胞后________的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物為生命活動(dòng)提供________。

（4）某人患有腸炎，在上臂進(jìn)行靜脈注射，藥物首先到達(dá)心臟的________（填字母）。

（5）氣體c、d進(jìn)出肺的過程叫肺與外界的氣體交換，是通過________來完成的。

（6）圖乙中血液從毛細(xì)血管的E端流到F端后，氧與血紅蛋白________，血液變成________血。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是菜粉蝶發(fā)育過程中的四個(gè)時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答問題．

（1）圖中數(shù)字代碼1是 ， 2是 ， 3是 ．
（2）菜粉蝶的發(fā)育順序是→→→（填數(shù)字代碼）．
（3）與菜粉蝶相比，蝗蟲的發(fā)育過程不經(jīng)過的時(shí)期是（填數(shù)字代碼）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患過天花的人不再患天花屬于特異性免疫。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有： 數(shù)目很多，擴(kuò)大了肺進(jìn)行氣體交換的表面積；肺泡壁及其纏繞在外面的 壁都很薄，都只由 層細(xì)胞構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于陸生動(dòng)物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的敘述，正確的是

A. 大都有防止水分散失的結(jié)構(gòu) B. 都具有支持軀體的脊柱

C. 都具有能在空氣中呼吸的肺 D. 都具有維持恒定體溫的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂（E）和無耳垂（e）是一對(duì)相對(duì)性狀，一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無耳垂的孩子，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 這對(duì)夫婦均可產(chǎn)生兩種類型的生殖細(xì)胞，基因組成都是E和e

B. 這對(duì)夫婦雙方的基因是通過配子（生殖細(xì)胞）傳遞給子代的

C. 有耳垂是顯性性狀，子代有耳垂的基因組成是EE或Ee；無耳垂是隱性性狀，子代無耳垂的基因組成是ee

D. 這對(duì)夫婦生一個(gè)無耳垂女孩的幾率是50%

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