同學(xué)們,你認(rèn)識(shí)蒲公英嗎?如圖1所示是開(kāi)花的蒲公英,圖2是蒲公英種子上的白色花冠毛結(jié)成的絨球及蒲公英傳播種子的圖片,蒲公英屬菊科多年生草本植物,頭狀花序,種子商有白色冠毛結(jié)成的絨球,花開(kāi)后隨風(fēng)飄到新的地方孕育新生命,蒲公英植物體中含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),具有極高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,可生吃,炒食,做湯,是藥食兼用的植物
請(qǐng)和我一起來(lái)養(yǎng)一盆美麗的蒲公英,并認(rèn)真觀察蒲公英美好的一生吧!
(1)播種:收集蒲公英的種子,把疏松的土倒進(jìn)花盆中,挖約3cm深的小洞,把種子埋入,澆透水,放一溫暖安全處,由此可以看出種子萌發(fā)需要______等適宜的外界條件.
(2)發(fā)芽生長(zhǎng):大約幾天后就會(huì)有小苗破土而出,小苗會(huì)一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)大的過(guò)程中,需要人為的給它施肥和澆水,這是因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)過(guò)程需要完結(jié)提供______等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)開(kāi)花:經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)發(fā)育,蒲公英就可長(zhǎng)出花苞,然后一朵朵美麗的黃色花朵開(kāi)放,這些美麗鮮艷的花朵對(duì)蒲公英本身的作用是______
(4)結(jié)果:黃色的花瓣凋謝后,蒲公英就會(huì)長(zhǎng)出白色的絨球,每個(gè)絨球都是由許許多多長(zhǎng)著白色冠毛的種子組成的,風(fēng)兒輕輕一吹,種子便飄飄灑灑落到各個(gè)地方孕育出新生命,這一特性對(duì)蒲公英分布的意義是______
蒲公英和向日葵相似,都是菊科植物,屬于種子植物中的______植物.
(1)把疏松的土表明種子萌發(fā)需要空氣,澆透水表明種子萌發(fā)需要一定的水分,放一溫暖安全處,表明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.所以由此可以看出種子萌發(fā)需要一定是的水分、適宜的溫度和充足的空氣等適宜的外界條件.
(2)發(fā)芽生長(zhǎng):大約幾天后就會(huì)有小苗破土而出,小苗會(huì)一天天長(zhǎng)大,長(zhǎng)大的過(guò)程中,需要人為的給它施肥和澆水,這是因?yàn)橹参锏纳L(zhǎng)過(guò)程需要環(huán)境提供 無(wú)機(jī)鹽和水等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(3)花瓣在開(kāi)放前有保護(hù)花蕊的作用.美麗的花朵開(kāi)放,以及花香、花蜜,都可以招引昆蟲(chóng)傳粉.因此這些美麗鮮艷的花朵對(duì)蒲公英本身的作用是可以吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉,以利繁殖.
(4)黃色的花瓣凋謝后,蒲公英就會(huì)長(zhǎng)出白色的絨球,每個(gè)絨球都是由許許多多長(zhǎng)著白色冠毛的種子組成的,風(fēng)兒輕輕一吹,種子便飄飄灑灑落到各個(gè)地方孕育出新生命,這一特性對(duì)蒲公英分布的意義是擴(kuò)大種子的分布范圍.蒲公英和向日葵的種子外面有果皮包被,因此蒲公英和向日葵相似,都是菊科植物,屬于種子植物中的被子植物.
故答案為:
(1)一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;
(2)無(wú)機(jī)鹽和水;
(3)吸引昆蟲(chóng)前來(lái)傳粉;
(4)擴(kuò)大種子的分布范圍;被子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在菜豆種子和玉米種子的萌發(fā)過(guò)程中供給胚根、胚軸和胚芽營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是( 。
A.子葉和胚乳B.胚乳和子葉C.子葉和子葉D.胚乳和胚乳

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列哪項(xiàng)不是種子萌發(fā)所必需的(  )
A.充足的空氣B.適宜的溫度C.一定的濕度D.一定的水分

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

孢子萌發(fā)的環(huán)境條件是( 。
A.寒冷、干燥B.溫暖、潮濕C.寒冷、潮濕D.溫暖、干燥

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖表示測(cè)量種子萌發(fā)必需條件的實(shí)驗(yàn)裝置,每個(gè)燒杯中均放有10粒種子,B、D、E燒杯中的濾紙保持濕潤(rùn).據(jù)圖分析作答.

(1)每個(gè)燒杯放入10粒種子而不是1粒種子,其目的是:______;
C杯中是燒開(kāi)后再冷卻的水,其目的是:______.
(2)哪些燒杯中的種子將在7天后發(fā)芽?______.
(3)某人根據(jù)圖E得出結(jié)論,光照對(duì)種子的萌發(fā)是必需的,哪一裝置說(shuō)明此結(jié)論是錯(cuò)誤的?
______.原因是:______.
(4)若要將種子郵寄給遠(yuǎn)方的朋友,種子袋應(yīng)采取何種措施防止其萌發(fā)?(至少寫(xiě)出二種措施)______、______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

初中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用菜豆種子做了以下實(shí)驗(yàn),以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件.
(一)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
(1)取3個(gè)無(wú)色、透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C;在每個(gè)杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水.
(2)取30粒菜豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上.
(3)將3個(gè)杯子的杯口密封好.其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩;A杯不做處理.如圖所示.
(4)將3個(gè)裝置同時(shí)置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時(shí)間.
(二)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒(méi)有萌發(fā).
(三)請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所提出的問(wèn)題是:“______”.
(2)對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),同學(xué)們最初所作出的假設(shè)是:“______”.
(3)對(duì)A和B這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)變量是______;對(duì)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)組是______.
(4)根據(jù)A和C這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

種子的萌發(fā)需要一定的環(huán)境條件,如表是某生物興趣小組探究“光對(duì)萵苣種子萌發(fā)的影響”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).
相同花盆大小形狀相似的萵苣種子光照條件溫度條件水分條件
1號(hào)100粒光照20℃適量
2號(hào)100粒暗室20℃較少
(1)該小組研究的問(wèn)題是______?
(2)該小組做出的假設(shè)是______.
(3)該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不合理之處,應(yīng)該怎樣修改?______.
(4)經(jīng)過(guò)修改后,該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是______.
(5)如果每組只用1粒種子做實(shí)驗(yàn)行嗎?為什么?______.
(6)統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn):1號(hào)花盆的萵苣種子發(fā)芽率高達(dá)92%,而2號(hào)花盆的萵苣種子卻沒(méi)有發(fā)芽.經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)試驗(yàn),都得到類似的結(jié)果.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,該興趣小組得出的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

為探究種子的萌發(fā)是否需要光,有同學(xué)分別選用了煙草、莧菜和蠶豆植物的種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)種子.如表是在測(cè)定它們發(fā)芽時(shí)的記錄結(jié)果.請(qǐng)據(jù)該表回答有關(guān)問(wèn)題.
實(shí)驗(yàn)條件蠶豆種子煙草種子莧菜種子
A組:見(jiàn)光情況下97.0%98.5%1.8%
B組:不見(jiàn)光情況下96.8%2.4%96.5%
(1)為達(dá)成探究種子的萌發(fā)是否需要光,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,無(wú)論是A組還是B組,都需要給種子萌發(fā)提供的適宜條件是______.
(2)根據(jù)記錄結(jié)果表明:______種子必須在有光的條件下才能很好地萌發(fā):______種子必須在無(wú)光條件下才能很好的萌發(fā):______種子的萌發(fā)與光的關(guān)系不大.
(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

觀察如圖

(1)圖1表示______,其功能是______.
(2)圖2表示______,其功能是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案