【題目】注圖說明題:
(1)請寫出圖中各部位的名稱:_______
(2)根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)回答下列問題:
①能保護花的內(nèi)部結(jié)構(gòu)的是_______________。
②能吸引昆蟲的結(jié)構(gòu)是__________、__________和___________。
③花的主要結(jié)構(gòu)是___________和___________。
【答案】1花藥、2花絲、3花瓣、4花萼、5柱頭、6花柱、7子房、8雌蕊 萼片、花瓣 花冠的顏色 氣味 花蜜 雌蕊 雄蕊
【解析】
一朵花一般由雄蕊,雌蕊,花瓣,花萼等組成,雌蕊由柱頭、花柱、子房組成,雄蕊由花藥和花絲組成,雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接關系,是花的主要結(jié)構(gòu)。
(1)圖中1是花藥,2是花絲,3是花瓣,4是花萼,5是柱頭,6是花柱,7是子房,8是雌蕊。
(2)①我們知道花萼(由萼片組成)開放前有保護作用;花冠(由花瓣組成)開放前有保護作用;
②花開放后招引昆蟲進行授粉。桃花吸引昆蟲是通過1.鮮艷的花冠、2.芳香的花瓣、3.蜜腺會分泌花蜜。所以能吸引昆蟲的結(jié)構(gòu)是花冠的顏色、氣味和花蜜。
③由于雄蕊和雌蕊與果實與種子的形成有直接關系,所以雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖。請據(jù)圖回答有關問題:
(1)甲、乙、丁共有的細胞結(jié)構(gòu)為_____。
(2)丙、戊都是病毒,它們結(jié)構(gòu)簡單,由_____的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。病毒只能寄生在活細胞中,戊是專門寄生在_____(填代碼)細胞中的病毒,也叫噬菌體。
(3)丁圖上的a是青霉直立菌絲頂端產(chǎn)生的_____,它在適宜的環(huán)境條件下能發(fā)育成一個新的個體。
(4)在制作饅頭時,上圖中的_____(填代碼)產(chǎn)生的二氧化碳,使面團中形成許多小孔,使饅頭膨大和松軟。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取同一植物的四條大小相同且葉片數(shù)相同的陸生木本植物的嫩枝,在有光照的條件下,依下圖所示的方法進行處理。
實驗開始時,先將四個裝置的重量調(diào)整一致,然后每隔四小時記錄各個裝置的重量變化。問:
(1)試管內(nèi)的水面上為什么要滴些植物油?________。
(2)圖中的凡士林所起的作用是________。
(3)重量基本不變的裝置是________,原因是________。
(4)重量降低最多的裝置是________,原因是________。
(5)B裝置的重量比C裝置降低得多。根據(jù)這個結(jié)果,請你對葉片上、下表面氣孔的相對數(shù)量作出推測:________。
(6)假如將裝置A放在暗室中,對實驗結(jié)果會有什么影響?________。
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【題目】如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實驗示意圖。甲、乙兩瓶內(nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不做處理。一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯也變質(zhì)。下列說法中錯誤的是( 。
A. 甲、乙兩組對照的變量是肉湯中有無活細菌
B. 未打斷瓶頸時肉湯變質(zhì)的是乙瓶
C. 瓶頸打斷后肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯
D. 乙、丙兩組實驗對照證明,導致肉湯變質(zhì)的細菌來自空氣
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【題目】將兩株生長狀況基本相同的玉米幼苗,分別在土壤浸出液和蒸餾水中培養(yǎng),結(jié)果如圖所示。下列說法正確的是
A. 實驗的變量是水分的多少
B. 實驗應該在黑暗處進行
C. 土壤浸出液為植物生長提供了無機鹽
D. 實驗說明植物生長一定需要氮、磷、鉀
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【題目】概念圖是一種直觀形象地表達知識結(jié)構(gòu)的方式,它能有效呈現(xiàn)知識關聯(lián),有利于加深對知識的理解和記憶。請根據(jù)生物多樣性的知識完成下列概念圖:
A______,B______,C______,D______,E______。
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【題目】如圖是人體屈肘時有關結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在屈肘時,肌肉A和B的活動狀態(tài)分別是:______。
(2)圖中2是人體的肱骨,人體的骨通過圖中C共同連結(jié)組成______。
(3)肌肉A和B通過圖中哪一結(jié)構(gòu)附在骨上?______。
(4)結(jié)構(gòu)C在運動中的作用是______。
(5)一塊完整的2或完整的A在結(jié)構(gòu)層次上屬于______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是_____。
(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于_____。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是_____。
(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應該是_____;若進一步對小麥和大豆分類,科學的分類依據(jù)是_____。
(4)C類生物同屬于動物,若依據(jù)有無脊柱可分為_____和_____兩類。
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【題目】下圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
⑴草履蟲的身體只由一個_________構(gòu)成,其體形象一只倒轉(zhuǎn)的草鞋,依靠布滿全身的[ ]__________的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進。
⑵草履蟲的呼吸通過[ ]__________進行,食物通過[ 3 ]口溝進入體內(nèi),食物殘渣則通過[ ]__________排出。
⑶[ 6 ]___________和[ 7 ]__________的作用是收集體內(nèi)多余的___________和_____________排出體外。
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