【題目】蘋果在將要成熟的時(shí)候,細(xì)胞中含有葉綠體,同時(shí)還有酸澀的物質(zhì),這些酸澀的物質(zhì)和葉綠體分別存在于細(xì)胞的。( )
A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞壁 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)心臟的敘述,哪項(xiàng)是不正確的?( 。
A. 是血液循環(huán)的動(dòng)力器官
B. 主要由心肌構(gòu)成
C. 心臟內(nèi)血液能順流和倒流
D. 內(nèi)有四個(gè)腔,即兩心房、兩心室
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有同學(xué)用顯微鏡觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)盡管洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在清水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞具有( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)生活回答問(wèn)題:
(1)“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”,從結(jié)構(gòu)層次上看,柳葉和柳樹分別屬于_____、_____。
(2)“吃之前是綠色的,吃的時(shí)候是紅色的,吐出來(lái)的是黑色的”,這是一則關(guān)于西瓜的謎語(yǔ),請(qǐng)問(wèn)綠色的部分是西瓜的_____組織,紅色的部分是西瓜的_____組織,黑色的部分是西瓜的______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“禽流感”爆發(fā)的疫區(qū),人們通常將病死的家禽焚燒后深埋土中。這樣可以
A. 控制傳染源 B. 減少病原體 C. 保護(hù)易感人群 D. 切斷傳播途徑
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的果實(shí)發(fā)育長(zhǎng)大需要的有機(jī)物主要來(lái)源于( )
A. 根的吸收作用 B. 莖的輸導(dǎo)作用
C. 葉的光合作用 D. 花的受精作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙分別表示不同的血管,a、b分別表示不同的氣體.箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 乙和肺泡的壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的
C. 與丙相比,甲內(nèi)的血液含有更多的氧氣
D. a、b的進(jìn)出都是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蒸騰作用主要是通過(guò)葉片進(jìn)行的。下圖是顯微鏡下菠菜葉橫切面示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①和④合稱為______,它們的細(xì)胞排列緊密,這樣的特點(diǎn)使它們有保護(hù)作用,因此屬于______組織。
(2)蒸騰作用通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞形成的[⑤]______散失水分。
(3)植物通過(guò)蒸騰作用,一方面可以拉動(dòng)______和______在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一 方面在火熱的夏天,能降低葉片表面的溫度,避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷。
(4)圖中[②]是______,它是葉片的主要部分,里面含有大量的______,而使葉 片呈現(xiàn)綠色。
(5)葉片能進(jìn)行光合作用,光合作用的主要部位是圖中的[______]
(6)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判定葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將雞蛋放入熱水中,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多氣泡從蛋殼中冒出,這一現(xiàn)象說(shuō)明( )
A. 蛋殼內(nèi)有旺盛的呼吸現(xiàn)象 B. 雞蛋已經(jīng)腐壞變質(zhì)了
C. 該蛋已經(jīng)受精,雛雞正在發(fā)育 D. 蛋殼上有許多肉眼看不到的氣孔
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