18．一棵桃樹上可以結出不同品種的桃子，這是通過嫁接實現(xiàn)的，嫁接時砧木與接穗能夠順利地愈合，長成一個完整的植物體的關鍵是（　�。�
A．要對砧木和接穗進行無菌處理B．二者間要保持足夠的水分
C．接穗和砧木的形成層緊密結合D．要選擇在陽光充足的時候進行

分析 嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體．

解答 解：嫁接時，被接上去的芽或枝叫接穗，下面的老本，即被接的植物叫砧木，嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合，以確保成活，因為形成層具有很強的分裂能力，能不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使得接穗和砧木長在一起，易于成活，C正確．
故選：C

點評 了解嫁接的知識，理解形成層的特點，即可作出正確的答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于人體運動的說法，$\underset{錯}{•}$$\underset{誤}{•}$的是（　�。�
A．運動的結構基礎是骨骼肌
B．運動是骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞關節(jié)活動而產(chǎn)生的
C．運動的完成不僅依靠運動系統(tǒng)，還需要其他系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和配合
D．運動有利于動物覓食、避敵、奪取棲息地和繁殖，更加適應復雜多變的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列敘述中，$\underset{錯}{•}$$\underset{誤}{•}$的是（　�。�
A．一個池塘可以看做是一個生態(tài)系統(tǒng)B．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是可有可無的D．禁用含磷洗衣粉可以控制水質(zhì)污染

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下表是某同學的家庭成員某些性狀的調(diào)查結果，請根據(jù)調(diào)查結果回答下列問題：
 性狀類型父親 母親 女兒 
 眼皮 單眼皮單眼皮 單眼皮 
 酒窩有酒窩 無酒窩 有酒窩 
 膚色 正常 正常 白化
（1）調(diào)查結果顯示，女兒和父親一樣都有酒窩，這種現(xiàn)象在生物學上叫做遺傳，調(diào)查結果又顯示，女兒有酒窩，而母親沒有酒窩，這種現(xiàn)象在生物學上叫做變異．
（2）已知決定有酒窩的基因（D）是顯性基因，決定無酒窩的基因（d）是隱性基因，則該同學的基因組成是Dd．
（3）從膚色調(diào)查的結果可以推斷，決定白化病的基因是隱性（填“顯性”或“隱性”）基因．
（4）如果該同學做了雙眼皮手術，則她的雙眼皮性狀不能（填“能”或“不能”）遺傳給下一代．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．每一天我們都要從食物中獲取不同的營養(yǎng)物質(zhì)，在這些營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻很重要的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)、無機鹽、水B．脂肪、維生素、糖類
C．維生素、無機鹽、水D．脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．用顯微鏡觀察植物細胞時，當視野中看到了如圖乙的物像，則應再用d（填圖甲中的字母）把物像調(diào)至清晰．若顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是10X和40X，那么此 物像放大了倍．圖丙中含有遺傳信息的結構是B（填圖丙中的字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．圖中，甲為種子呼吸作用和植物光合作用的實驗裝置圖，乙圖為呼吸作用（實線）和光合作用（虛線）速度變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）該裝置在光下放置一段時間后，玻璃罩內(nèi)壁會出現(xiàn)許多水珠，水珠主要來自植物的蒸騰 作用，植物體失水的門戶是氣孔．
（2）瓶中加適量水后，曲線發(fā)生了變化，cd段上升的原因是種子吸水萌發(fā)，呼吸作用加強；ab段上升的原因是呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，光合作用隨二氧化碳濃度的增加而增強．
（3）此曲線變化也體現(xiàn)了光合作用和呼吸作用是相互促進的關系．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關于動物和綠色植物呼吸作用的說法，正確的是（　�。�
A．都需要氧氣
B．都需要二氧化碳
C．動物需要氧氣，綠色植物需要二氧化碳
D．動物需要二氧化碳，綠色植物需要氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．下面是探究“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗操作過程示意圖，請據(jù)圖分析回答．

（1）根據(jù)圖中植物葉片的形狀，實驗中使用的植物是B（填寫選項字母）．
A．洋蔥   B．天竺葵   C．菠菜   D．大白菜
（2）圖A所示的處理的目的是使葉片中的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉，圖B中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來的目的是微粒與不遮光的部分進行實驗對照．
（3）圖E的實驗步驟叫漂洗葉片．
（4）圖D實驗結果顯示，葉片不遮光（填“遮光”或“不遮光”）部分變成了藍色．

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