【題目】葉制造的有機(jī)物養(yǎng)料通過(guò)( 。
A. 篩管自下而上輸導(dǎo) B. 篩管自上而下輸導(dǎo)
C. 導(dǎo)管自下而上輸導(dǎo) D. 導(dǎo)管自上而下輸導(dǎo)
【答案】B
【解析】植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管。導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)。導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的;當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管,然后植物就通過(guò)根、莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身。而篩管是植物體中由上而下輸導(dǎo)有機(jī)物的管道。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們正處在青春期,這是人身心發(fā)展的關(guān)鍵階段,關(guān)于如何健康地度過(guò)這一人生時(shí)期,談?wù)勀愕南敕ê徒ㄗh.____________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一次施肥過(guò)多,會(huì)導(dǎo)致植物出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象,原因是
A. 根細(xì)胞吸水過(guò)多 B. 根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)少
C. 根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽過(guò)多 D. 根細(xì)胞失水過(guò)多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲表為小聰探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的實(shí)驗(yàn)記錄,乙圖中的三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪在消化道內(nèi)的化學(xué)性消化過(guò)程,請(qǐng)完成下列問(wèn)題:
試管 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 加入試劑 (充分搖勻) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1號(hào) | 適量饅頭碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | |
2號(hào) | 適量饅頭碎屑+X | 37℃ | 碘液 |
(1)甲表2號(hào)試管中的X表示______(填“2毫升唾液”或“2毫升清水”)。
(2)實(shí)驗(yàn)中1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(3)在該實(shí)驗(yàn)中,饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,轉(zhuǎn)變成_____。
(4)從乙圖中可以看出三種有機(jī)物都在[____] _____被徹底消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】取少量新鮮雞血,倒入培養(yǎng)皿,凝固以后觀察到的現(xiàn)象是
A. 正面顏色鮮紅,背面顏色暗紅
B. 正面顏色暗紅,背面顏色鮮紅
C. 兩面都是鮮紅色
D. 兩面都是暗紅色
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】良好的用眼習(xí)慣可以預(yù)防近視.下列習(xí)慣中,不利于預(yù)防近視的是
A.每天堅(jiān)持做眼保健操
B.連續(xù)用眼1h后休息一會(huì)兒
C.在較強(qiáng)或較弱光線下看書(shū)和寫(xiě)字
D.讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼與書(shū)的距離保持在33cm左右
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】不通過(guò)動(dòng)物固有的受精和生殖方式產(chǎn)生后代,而是直接由一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞,利用現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)生出與親代一模一樣的動(dòng)物后代,這種技術(shù)叫做
A. 克隆 B. 卵式生殖 C. 體外受精 D. 體內(nèi)受精
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在睡眠時(shí),也能拍打蚊子或瘙癢,這說(shuō)明( )。
A. 人在睡眠時(shí)仍存在著與清醒時(shí)同樣的各種感覺(jué)
B. 脊髓也能形成某種感覺(jué)
C. 大腦皮層處于睡眠狀態(tài)時(shí),也能完成一些簡(jiǎn)單的反射
D. 脊髓能完成某些簡(jiǎn)單的反射
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