某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
| 裝置 |
種子所處的環(huán)境 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| 甲 |
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 |
種子不萌發(fā) |
| 乙 |
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 |
種子萌發(fā) |
| 丙 |
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） |
種子不萌發(fā) |
| 丁 |
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 |
種子不萌發(fā)（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，影響玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件是適宜的溫度和 一定的水分和充足的空氣 一定的水分和充足的空氣 ；
（2）這個(gè)興趣小組共設(shè)計(jì)了3 3 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；要想證明“適宜的溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用乙、丙 乙、丙 兩個(gè)裝置作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是A A ．
A．環(huán)境影響生物 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．生物影響環(huán)境
（4）本探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，興趣小組的同學(xué)從丙裝置中取出一粒浸軟的玉米種子，將其從中央縱向剖開(kāi)，并在剖面上滴加碘液，證明玉米胚乳中貯藏的有機(jī)物主要成分是淀粉．在實(shí)驗(yàn)室里，你如何利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物？點(diǎn)燃若燃燒則說(shuō)明淀粉是有機(jī)物 點(diǎn)燃若燃燒則說(shuō)明淀粉是有機(jī)物 ．
分析：分析表中數(shù)據(jù)可知，該生物興趣小組為“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，乙與甲、乙與丙、乙與丁，甲乙兩組變量是水分，乙丙兩組變量是溫度，乙丁兩組變量是空氣．目的是探究種子的萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．據(jù)此可以解答本題． 解答：解：（1）、（2）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出，種子要想萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣．乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用；
要探究“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，必需以溫度為變量形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此可選用裝置乙和裝置丙形成對(duì)照．對(duì)比乙與丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：種子的萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是環(huán)境影響生物．
（4）玉米種子中儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳，所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是胚乳，也證明胚乳中含有豐富的淀粉，如果整個(gè)剖面都被染成藍(lán)色，該玉米種子不能萌發(fā)成玉米幼苗，因?yàn)榉N子的胚是發(fā)育成幼苗的結(jié)構(gòu)，胚和種皮中不含淀粉．利用甲裝置中的玉米種子證明淀粉是有機(jī)物的方法：點(diǎn)燃若燃燒則說(shuō)明淀粉是有機(jī)物．
故答案為：
（1）一定的水分和充足的空氣 （2）3 乙、丙 （3）A （4）點(diǎn)燃若燃燒則說(shuō)明淀粉是有機(jī)物 點(diǎn)評(píng)：學(xué)會(huì)探究種子萌發(fā)條件的方法、知道種子萌發(fā)的過(guò)程、對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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（2013?濟(jì)南一模）某生物興趣小組的同學(xué)把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，選其一片葉進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，將該葉片一半遮光，一半不遮光，放置在陽(yáng)光下一段時(shí)間后，取下葉片經(jīng)過(guò)酒精脫色后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．該興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，所探究的問(wèn)題是（ ）
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（2013?常德）某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表：
| 組 別 |
父母性狀 |
被調(diào)查
家庭數(shù) |
子 女 |
| 父 |
母 |
雙眼皮 |
單眼皮 |
| 1 |
雙眼皮 |
雙眼皮 |
80 |
78 |
40 |
| 2 |
單眼皮 |
單眼皮 |
70 |
0 |
76 |
| 3 |
雙眼皮 |
單眼皮 |
120 |
82 |
72 |
| 4 |
單眼皮 |
雙眼皮 |
100 |
60 |
50請(qǐng)你回答：（1）從第 1 1 組調(diào)查的結(jié)果可推測(cè)出控制單 單 眼皮性狀的基因是隱性基因．
（2）如果控制顯性性狀的基因用R表示，控制隱性性狀的基因用r表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其父親的基因組合是Rr Rr ，其母親的基因組合是rr rr ．
（3）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)后，再生一個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是0 0 ．
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某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行．請(qǐng)據(jù)圖分析回答．  （1）中午，同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這是 植物的蒸騰作用散失的水分 植物的蒸騰作用散失的水分 ，這些水分主要是通過(guò)根尖的 成熟區(qū) 成熟區(qū) 吸收，再通過(guò)莖中的 導(dǎo)管 導(dǎo)管 運(yùn)輸?shù)�；蒸騰作用下午，打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，原因是光合作用 植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用制造的氧氣多 植物的光合作用強(qiáng)于呼吸作用制造的氧氣多 ；傍晚，再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開(kāi)袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，原因是 植物只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣 植物只進(jìn)行呼吸作用消耗了氧氣 ． （2）植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是 葉 葉 ，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖 A和C A和C ．（3）植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖D中的 6 6 ．（填數(shù)字）
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科目：初中生物
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探究題 某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄發(fā)芽情況如下，請(qǐng)根據(jù)表格問(wèn)答下列問(wèn)題：
| 裝置 |
種子所處的環(huán)境 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| 甲 |
干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 |
種子不萌發(fā) |
| 乙 |
潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 |
種子萌發(fā) |
| 丙 |
潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） |
種子不萌發(fā) |
| 丁 |
棉花和種子完全浸沒(méi)在水中，置于25℃的櫥柜中 |
種子不萌發(fā)（1）通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可以看出 一定的水分 一定的水分 ，充足的空氣 充足的空氣 ，適宜的溫度 適宜的溫度 是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
（2）乙裝置在該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照 對(duì)照 作用；要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”，可選用的裝置是乙 乙 和丙 丙 進(jìn)行對(duì)照．
（3）玉米幼苗移栽時(shí)，需要帶土坨，這樣做的目的是什么？保護(hù)幼根和根毛 保護(hù)幼根和根毛 ．
（4）在玉米開(kāi)花的時(shí)候如果遇到陰雨天氣，玉米成熟后掰開(kāi)玉米時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象，原因是傳粉不足 傳粉不足 ，可以采用人工輔助授粉 人工輔助授粉 的方法避免．
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科目：初中生物
來(lái)源：
題型：
某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿中分別放上紗布，再將相同數(shù)量的玉米放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)，數(shù)周后記錄發(fā)芽情況如下：若要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響應(yīng)選用乙和（ ）
| 裝置 |
實(shí)驗(yàn)條件 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
| 甲 |
干燥的紗布，25℃的溫箱 |
種子不萌發(fā) |
| 乙 |
潮濕的紗布，25℃的溫箱 |
種子萌發(fā) |
| 丙 |
潮濕的紗布，4℃的冰箱 |
種子不萌發(fā) |
| 丁 |
浸沒(méi)在水中，25℃的溫箱 |
種子不萌發(fā)
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