【題目】根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該圖是模擬了__________的模式圖。
(2)編號(hào)②是代表了____,編號(hào)⑤是代表了____。
(3)甲圖表示______(填吸氣或呼氣)。
(4)在人體呼出的氣體中,________氣體比吸入氣體中的含量高了很多。
(5)人體約有7億多個(gè)肺泡,肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于氣體交換,因?yàn)槊總(gè)肺泡的壁很薄,只有____層細(xì)胞構(gòu)成,外面包繞著_______。
(6)最近全國(guó)各地多次發(fā)布霧霾藍(lán)色警報(bào),就無(wú)錫本地的PM2.5(細(xì)粒顆物,PM2.5的顆粒物,可以深入肺泡,且不能隨著咳嗽被排出體外,反而會(huì)進(jìn)入人體的心血管系統(tǒng))已嚴(yán)重超標(biāo)。PM2.5從外界進(jìn)入人體需要經(jīng)過(guò)____、咽、喉、______、支氣管、______。
【答案】呼吸運(yùn)動(dòng) 支氣管 膈肌 呼氣 二氧化碳 一 毛細(xì)血管 鼻 氣管 肺
【解析】
(1)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道;肺是氣體交換的器官。
(2)呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng),包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程;呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。
(3)圖中②玻璃管代表的是支氣管,③小氣球代表的是肺,④代表胸廓,⑤橡皮膜代表的是膈肌。據(jù)此解答。
(1)(2)在圖中②玻璃管代表的是支氣管,③小氣球代表的是肺,④代表胸廓,⑤橡皮膜代表的是膈肌。因此甲、乙圖模擬的是呼吸運(yùn)動(dòng)情況。
(3)當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈頂上升,引起胸腔前后徑、左右徑及上下徑均減小,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓升高大于外界氣壓,肺內(nèi)氣體排出,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。甲圖中膈頂上升,肺回縮,表示呼氣。
(4)人呼入的氣體中氧被組織細(xì)胞呼吸作用所利用消耗掉了,同時(shí)組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生大量的二氧化碳,所以二氧化碳的含量增加了。
(5)人體的呼吸系統(tǒng)主要由呼吸道和肺組成,其中主要的呼吸系統(tǒng)器官是肺,它是氣體交換的場(chǎng)所。人體約有7億多個(gè)肺泡,肺泡的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于氣體交換,因?yàn)棰俜闻輸?shù)量多,增加了氣體交換的效率;②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;③肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換。
(6)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分組成。鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管是氣體進(jìn)出肺的通道,稱為呼吸道,是氣體進(jìn)出的通道,因此PM2.5從外界進(jìn)入人體經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)動(dòng)物資源面臨著嚴(yán)重的威脅。例如:__________、________在我國(guó)境內(nèi)已經(jīng)絕跡。
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【題目】下列關(guān)于動(dòng)物特征的描述,不正確的是( )
A. 鯽魚體表被覆鱗片,用鰭游泳
B. “金蟬脫殼”中的“殼”指外骨骼
C. 家兔的牙齒分化,盲腸特別發(fā)達(dá)
D. 蚯蚓身體分節(jié),用肺和皮膚呼吸
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【題目】某同學(xué)觀察培養(yǎng)基上的菌落,發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)菌落較大,絨毛狀,呈現(xiàn)出紅色。該菌落可能是
A. 乳酸菌 B. 霉菌 C. 大腸桿菌 D. 螺旋菌
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【題目】2017 年8月9 日,深圳市的手足口病預(yù)警終于降級(jí)了。手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)于5歲以下兒童,關(guān)于腸道病毒以下說(shuō)法合理的是
A. 屬于植物病毒 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒(méi)有真正的細(xì)胞核
C. 個(gè)體微小,要在電子顯微鏡下觀察 D. 可以獨(dú)立生活,但不能制造有機(jī)物
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【題目】昆蟲外骨骼不具有的作用是( )
A. 保護(hù)內(nèi)部柔軟的器官 B. 支持身體呈一定的形態(tài)
C. 防止體內(nèi)水分散失 D. 感受外界環(huán)境的刺激
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【題目】細(xì)菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,其主要區(qū)別是( 。
A. 細(xì)菌無(wú)細(xì)胞壁 B. 細(xì)菌無(wú)細(xì)胞質(zhì)
C. 植物細(xì)胞無(wú)鞭毛 D. 細(xì)菌無(wú)成形細(xì)胞核
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究食物中貯存的能量”的實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)了三次數(shù)據(jù)只是大致相同,但都不一樣,你認(rèn)為他們實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)應(yīng)該是
A. 取實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值 B. 第一次測(cè)得的數(shù)據(jù)
C. 第二次測(cè)得的數(shù)據(jù) D. 第三次測(cè)得的數(shù)據(jù)
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