【題目】如圖表示某同學做“綠葉在光下制造有機物”實驗的裝置,據(jù)圖回答問題:

1)該實驗中將天竺葵葉片第二次漂洗的目的是:________________。

2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣做的目的是:__________。

3)在實驗過程中小燒杯內(nèi)的液體是_______

4)向葉片上滴加碘液,即可根據(jù)顏色反應判斷是否有_____生成。

【答案】洗去碘液,便于觀察 作對照 酒精 淀粉

【解析】

1)綠葉在光下制造有機物的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素。

2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。

1)將天竺葵葉片第二次漂洗的目的是洗去碘液,便于觀察。

2)要探究光對光合作用的影響,就必須以光為變量形成對照實驗。實驗中用黑制片把實驗選用的葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,目的就是形成一組有光和無光的對照實驗。

3)葉綠素能溶解在酒精中,因此小燒杯中的液體是酒精,其作用是溶解葉片中的色素。大燒杯中的液體是水,該液體的沸點是100℃,這就保證了小燒杯中液體的溫度不會超過100℃。因此隔水對酒精進行加熱,能起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險。

4)向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍色的特性,檢驗是否產(chǎn)生淀粉。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖1中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程,圖2是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖。請回答:

(1)圖1中表示光合作用的是[____],表示蒸騰作用的是[____]。

(2)要想觀察葉片的內(nèi)部結(jié)構(gòu),需要制作徒手切片:一手拿住葉片,另一只手平穩(wěn)拿住刀片,連續(xù)快速拉動刀片數(shù)次,將切下的薄片放入盛有__________的培養(yǎng)皿中。為了觀察時透光效果好,選取最__________的一片,制成臨時裝片。

(3)A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過葉片上的氣孔進出植物體的,圖2中的[___]為氣孔。

(4)葉片一般呈綠色,是因為圖2中[ ___]細胞內(nèi)含有葉綠體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是測定金魚藻光合作用的裝置。對一定時間內(nèi)金魚藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒有影響的因素是( 。

A. 試管的大小B. 金魚藻數(shù)量

C. 水中二氧化碳的含量D. 光源與金魚藻間的距離

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】濕地生態(tài)系統(tǒng)有“地球之腎”之稱。下列屬于典型濕地生態(tài)系統(tǒng)的是( )

A. 沼澤 B. 海洋 C. 湖泊 D. 池塘

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察臨時裝片時,如果在視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈,該圓圈最可能是( )

A. 氣泡 B. 污物 C. 細胞 D. 墨水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于有性生殖的是

A柳樹枝條扦插長成植株 B胡蘿卜根尖細胞培養(yǎng)成幼苗

C毛桃樹枝上嫁接水蜜桃 D大豆種子發(fā)育成幼苗

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)的血流情況模擬圖,B代表某器官或結(jié)構(gòu),A、C代表血管,箭頭代表血流方向,下列敘述正確的是( )

A. B為肺,則C中流著靜脈血

B. B為小腸,則C中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣含量增加

C. A為肺靜脈,C為主動脈,則B中有防止血液倒流的瓣膜

D. A、C都流著動脈血,則B代表的一定是腎小球

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種雛鳥的發(fā)育特點與其他不同的是

A野鴨 B麻雀 C家鴿 D貓頭鷹

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實驗設計如圖所示,試管均置于37℃溫水中10分鐘,以下說法錯誤的是(  )

A. 滴加碘液后,①號試管不會變藍色

B. ②③對照,可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. ①②對照,可探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”

D. ①②對照,②號試管為對照組

查看答案和解析>>

同步練習冊答案