【題目】搭乘神舟八號遨游太空的廣西桂林桂花種子，于2012年5月15日進(jìn)行試種育苗．關(guān)于桂花種子在太空中可能產(chǎn)生的變異，下列說法正確的是（　�。�
A.對生存一定有利
B.是可遺傳的變異
C.是不可遺傳的變異
D.太空環(huán)境改變了種子的結(jié)構(gòu)

【答案】B
【解析】解：變異是指子代與親代之間的差異，子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．
珙桐的種子上天后，在太空環(huán)境下，由于失重和宇宙射線影響，種子發(fā)生了遺傳性基因突變，改變了種子的遺傳物質(zhì)，產(chǎn)生了可遺傳的變異．
故選：B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是

A．該食物網(wǎng)共有4條食物鏈

B．該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競爭關(guān)系

C．該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多

D．5種動(dòng)物中有2種肉食動(dòng)物和3種植食動(dòng)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一是某被子植物示意圖，圖二是圖一結(jié)構(gòu)中一個(gè)細(xì)胞的放大圖，請回答下列問題：

(1)圖一中的①②③和___________結(jié)構(gòu)構(gòu)成綠色開花植物的植物體。③根的尖端細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的區(qū)域是___________。

(2)圖二是圖一結(jié)構(gòu)中的葉肉細(xì)胞，該細(xì)胞中被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是_________________。

(3)圖二中除葉綠體外還有哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的：________(填寫代號)。

(4)圖二中A所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核，它是細(xì)胞的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞具有不斷分裂能力的組織是（　　）

A. 上皮組織 B. 輸導(dǎo)組織

C. 機(jī)械組織 D. 分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兩棲動(dòng)物的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，幼體要經(jīng)過變態(tài)發(fā)育才能到陸地上生活．_______．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明同學(xué)根據(jù)所學(xué)知識畫的近視成像情況及矯正方法圖，其中正確的是

A.甲和丙 B.甲和丁 C.乙和丙 D.乙和丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下圖四種細(xì)胞的下列敘述中，不正確的是（ ）

A.都是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
C.都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用
D.不同形態(tài)的細(xì)胞適應(yīng)不同的功能

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前在某些城市時(shí)興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設(shè)。該球密封，內(nèi)裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：

（1）這個(gè)生態(tài)球應(yīng)放在的地方。
（2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被分解之后，再被水藻利用。
（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在沒有自由水源的高山上，只給你一個(gè)不透水的塑料袋，可利用植物的什么作用取到水（ ）

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸水作用

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同步練習(xí)冊答案