【題目】圖一是某被子植物示意圖,圖二是圖一結(jié)構(gòu)中一個(gè)細(xì)胞的放大圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖一中的①②③和___________結(jié)構(gòu)構(gòu)成綠色開花植物的植物體。③根的尖端細(xì)胞分裂能力強(qiáng)的區(qū)域是___________。

(2)圖二是圖一結(jié)構(gòu)中的葉肉細(xì)胞,該細(xì)胞中被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是_________________。

(3)圖二中除葉綠體外還有哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的:________(填寫代號(hào))。

(4)圖二中A所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核,它是細(xì)胞的__________

【答案】 花、果實(shí)、種子 分生區(qū) 葉綠體和線粒體 C和D 控制中心

【解析】(1)圖一中的①是葉,②是莖,③是根,植物的根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子是生殖器官。根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)。分生區(qū)具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞,屬于分生組織。
(2)圖二是葉肉細(xì)胞,即植物細(xì)胞,內(nèi)有兩個(gè)能量轉(zhuǎn)換器:葉綠體和線粒體,動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體。
(3)植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體、線粒體等,而動(dòng)物細(xì)胞則無(wú)C細(xì)胞壁、D液泡、葉綠體。
(4)圖二中A是細(xì)胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是細(xì)胞遺傳的控制中心。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)菌和真菌在維持生物圈的生態(tài)平衡中起著重要的作用,與人類的生產(chǎn)、生活和健康密切相關(guān)。

(1)1864年,法國(guó)科學(xué)家巴斯德通過(guò)“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn),讓人們對(duì)自然界中廣泛存在細(xì)菌有了初步的認(rèn)識(shí)。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:

實(shí)驗(yàn)前把肉湯煮沸的作用是_____;實(shí)驗(yàn)的變量是__________;分析從A到C的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_____________

(2)細(xì)菌和大部分真菌個(gè)體微小,可借助顯微鏡和放大鏡觀察。圖一和圖二是細(xì)菌和青霉的結(jié)構(gòu)圖。細(xì)菌是單細(xì)胞生物,靠__________進(jìn)行生殖,生殖時(shí)最先發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)是圖一中的[ ]_________。用放大鏡觀察橘子皮上的青霉,呈綠色的是圖二中的[]__________。細(xì)菌和青霉細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在該圖中,生產(chǎn)者是 , 直接以植物為食的消費(fèi)者是。該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是。
(2)作為完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中還缺少的生物部分是。
(3)圖中有條食物鏈。寫出此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈
(4)該生態(tài)系中的動(dòng)物死亡后,它們的尸體并不會(huì)大量堆積,原因是土壤和空氣等環(huán)境中存在著大量的。
(5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,含有機(jī)物和能量最多的是。如果土壤受到重金屬鉛的污染,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,體內(nèi)積累鉛最多的生物是。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】霉菌、蘑菇等腐生性微生物對(duì)自然界最重要的作用是(

A.供給氧氣 B.提供有機(jī)物 C.提供二氧化碳 D.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,能保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)維持細(xì)胞正常形態(tài)的是( )
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:(每空1分,記5分)。

(1)圖中[a]是 過(guò)程,[b]是 過(guò)程。構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次依次是 。

(2)油菜花完成傳粉受精后, 將發(fā)育成果實(shí)。

(3)花的顏色往往是花瓣的顏色,決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的_____中。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體呼吸作用最重要意義是為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供:

A二氧化碳 B能量 C糖類 D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】搭乘神舟八號(hào)遨游太空的廣西桂林桂花種子,于2012年5月15日進(jìn)行試種育苗.關(guān)于桂花種子在太空中可能產(chǎn)生的變異,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.對(duì)生存一定有利
B.是可遺傳的變異
C.是不可遺傳的變異
D.太空環(huán)境改變了種子的結(jié)構(gòu)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是():

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過(guò)程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過(guò)程

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