【題目】若在顯微鏡下觀察“b”字，觀察到的結(jié)果應(yīng)該是放大的（ ）
A.b
B.p
C.q
D.d

【答案】C
【解析】顯微鏡看到的物像不但上下顛倒，左右也顛倒．做此類(lèi)題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的字母寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度再看就是左右上下顛倒的圖象了�？荚囍幸部梢灾苯影言嚲硇D(zhuǎn)180度看一下那個(gè)要觀察的字母，就更簡(jiǎn)單了。

故答案為：C

在顯微鏡視野內(nèi)看到的物像是：倒像.【即：上下倒翻、左右相反的放大虛像】如：玻片上的字母為“b”字，而在顯微鏡視野中看到的物像則是“q”字.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征是（　�。�

A. 都有觸角 B. 都由很多體節(jié)構(gòu)成

C. 體表有氣門(mén) D. 足都是分節(jié)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水蜜桃香甜美味，是大家喜愛(ài)的水果。如圖I和II是水蜜桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)回答：

（1）圖I表示的是花結(jié)構(gòu)中的______。

（2）“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，一朵桃花上有兩種花蕊，說(shuō)明桃花是______（填“單性花”或“兩性花”）。

（3）花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程，叫______。

（4）胚珠里面的______和來(lái)自花粉管中的______結(jié)合，這一過(guò)程稱(chēng)為受精。

（5）當(dāng)花完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱頭、花柱等結(jié)構(gòu)隨之凋謝，胚珠發(fā)育成為______，______發(fā)育成為果實(shí)。

（6）從圖切開(kāi)的水蜜桃結(jié)構(gòu)上可以判斷這種植物屬于（____）

A.藻類(lèi)植物 B.蕨類(lèi)植物

C.裸子植物 D.被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)常被人們食用，其中屬于果實(shí)的是（ ）

A．花生仁 B．黃豆 C．芝麻 D．西瓜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)被稱(chēng)為“裸子植物的故鄉(xiāng)”，下列屬于裸子植物的是（ ）

A. 海帶 B. 腎蕨 C. 松樹(shù) D. 榕樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的各項(xiàng)說(shuō)明中，不正確的是( )：

A. 表示式：二氧化碳＋水有機(jī)物（貯存著能量）＋氧

B. 能量轉(zhuǎn)化：光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量

C. 產(chǎn)物利用：只為生物圈中動(dòng)物和人提供基本的食物來(lái)源

D. 意義：維持大氣中二氧化碳和氧含量的相對(duì)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種叫“鬼針草”的植物，當(dāng)我俯在草叢中行走時(shí)，褲子上常沾附上一些“鬼針草”帶刺的“針”。人在這一過(guò)程中所起的作用是

A. 人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生任何作用 B. 有利于鬼針草的生長(zhǎng)

C. 人能幫助鬼針草傳播種子 D. 有利于植物進(jìn)行光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一切生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)閱讀分析材料，分析回答下列問(wèn)題：

材料一：2018年5月8日，剛果衛(wèi)生部確認(rèn)出現(xiàn)新一輪埃博拉疫情，導(dǎo)致至少17人死亡，埃博拉病毒是一種能引起人類(lèi)和靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物發(fā)生出血熱的烈性病毒，感染者有惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、發(fā)燒、體內(nèi)外出血等癥狀。在世衛(wèi)組織協(xié)助下，剛果政府21日開(kāi)始為部分醫(yī)護(hù)人員接種埃博拉實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV﹣ZEBOV，這是世衛(wèi)組織首次使用疫苗抗擊埃博拉出血熱疫情。

材料二：抗生素能殺死多種致病的知菌，是人們治病的良藥，但由于人們使用抗生素過(guò)多，有些病菌不再“害怕”抗生素了，人們就稱(chēng)那些對(duì)絕大多數(shù)抗生素不再敏感的細(xì)菌為“超級(jí)細(xì)菌”，如圖是科研所利用某種新型抗生素對(duì)一種致病菌多次用藥，實(shí)驗(yàn)的效果曲線圖。

（1）材料一中，引起埃博拉出血熱的病原體是_____：“對(duì)感染者應(yīng)及時(shí)進(jìn)行隔離治療”，從傳染病預(yù)防的角度看，這一措施屬于_____。醫(yī)護(hù)人員接種實(shí)驗(yàn)疫苗rVSV﹣ZEBOV后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的_____，從而提高對(duì)該傳染病的抵抗力；從免疫的角度看，該免疫類(lèi)型屬于特異性免疫。

（2）材料二中，據(jù)效果曲線圖分析此“超級(jí)細(xì)菌”形成的原因是自然選擇的結(jié)果。上述材料可以知道，在安全用藥方面我們應(yīng)該做到_____。

（3）某埃博拉出血熱患者使用抗生素進(jìn)行治療，效果不明顯，原因是抗生素只能對(duì)_____起作用，不能對(duì)病毒起作用。

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