Question

如圖為訓(xùn)練蚯蚓走“T”字形迷宮的實(shí)驗(yàn)．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物．據(jù)此作答．
（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會(huì)受到電擊．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇，爬向有

 

的一臂．
（2）蚯蚓這種行為的獲得，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)

 

的作用．由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的，因此這種行為被稱為

 

．
（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對(duì)蚯蚓的生存有

 

，故蚯蚓會(huì)

 

；而潮濕、有食物的暗室，對(duì)蚯蚓生存有

 

，故蚯蚓會(huì)趨向這一邊．

Answer 1

分析：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為．

解答：解：（1）動(dòng)物具有學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時(shí)，就會(huì)受到電擊，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練后，蚯蚓能夠?qū)W會(huì)選擇爬向有食物的一臂．
（2）蚯蚓走‘T’字形迷宮的行為是蚯蚓出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)，為學(xué)習(xí)行為．
（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對(duì)蚯蚓的生存有害，所以逃避；潮濕、有食物的暗室，對(duì)蚯蚓的生存有利，所以趨向，時(shí)間久了就學(xué)會(huì)了走‘T’字形迷宮． 
故答案為：（1）有食物   （2）環(huán)境因素；學(xué)習(xí)行為   （3）害；逃避；利

點(diǎn)評(píng)：關(guān)鍵知道學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)．