【題目】顯微鏡的目鏡是10×，要觀察放大150倍的物像，應(yīng)選用的物鏡是（ ）

A．5× B．10× C．15× D．20×

【答案】C

【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)的計(jì)算方法是：放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù)．

已知目鏡的放大倍數(shù)是10×，顯微鏡的放大倍數(shù)是150倍，求物鏡的放大倍數(shù)．物鏡的放大倍數(shù)=顯微鏡的放大倍數(shù)/目鏡的放大倍數(shù)=150/10=15，所以物鏡的放大倍數(shù)為15×

故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要使鏡筒上升，可調(diào)節(jié)（ ）

A. 轉(zhuǎn)換器 B. 粗準(zhǔn)焦螺旋 C. 遮光器 D. 反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的共同特征：身體由很多___________構(gòu)成，體表有____________，足和觸角___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為日照海域海洋生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）驅(qū)動(dòng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)的能量最終來(lái)源是_____。

（2）馬鮫魚(yú)獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)?/span>_____。

（3）有些工廠將含重金屬的工業(yè)污水排入海中，圖中海洋生物重金屬積累量最多的是_____．

（4）人工魚(yú)礁的設(shè)置可以增加海洋生物的種類(lèi)和數(shù)量，提高生態(tài)系統(tǒng)_____能力，利于抵抗外界干擾，保持自身相對(duì)穩(wěn)定。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)回答：

（1）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_____ 組成

（2）圖中[⑥]是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是_____的場(chǎng)所

（3）圖中[⑤]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多_____，其外壁很薄僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多_____和彈性纖維，這有利于肺泡與_____進(jìn)行氣體的交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥、番茄等植物體是由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為“探究饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，圖中試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說(shuō)法正確的是

A. 滴加碘液后，①號(hào)試管變藍(lán)色、②③不變藍(lán)色

B. ①與②對(duì)照，可探究唾液對(duì)饅頭的消化作用

C. 本探究實(shí)驗(yàn)的變量不唯一，無(wú)法得出任何結(jié)論

D. ②③對(duì)照，②號(hào)為對(duì)照組，可探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)饅頭消化的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為小美同學(xué)體細(xì)胞中控制眼瞼性狀（單、雙眼皮）的一對(duì)基因Aa位于一對(duì)染色體上的示意圖．下列分析不科學(xué)的是（ ）

A.染色體主要是由基因和DNA構(gòu)成
B.這一對(duì)染色體，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方
C.單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀
D.若小美的眼瞼表現(xiàn)為雙眼皮，則可斷定單眼皮為隱性性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王小明同學(xué)使用顯微鏡時(shí)，老師告訴他：視野太暗，老師輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)了反光鏡視野就變亮了．老師這時(shí)選擇的是（ ）

A. 凹透鏡 B. 凹面鏡 C. 平面鏡 D. 凸面鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案