【題目】節(jié)肢動(dòng)物的共同特征:身體由很多___________構(gòu)成,體表有____________,足和觸角___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯(Julius Sachs)探索光合作用進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)暗處理的目的是消耗葉片中原有的 .
(2)實(shí)驗(yàn)中利用了有、無(wú)陽(yáng)光照射處理,此方法叫實(shí)驗(yàn)法.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示遮光部分葉片不變色,照光部分葉片呈色,這說(shuō)明綠葉在光下能夠合成 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的神經(jīng)結(jié)構(gòu),稱為( 。
A.神經(jīng)元
B.神經(jīng)
C.反射弧
D.神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)有多種類型,地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.陸地生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu),稱為( 。
A. 神經(jīng)元
B. 神經(jīng)
C. 反射弧
D. 神經(jīng)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng). .(判斷對(duì)錯(cuò))
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