A. | 生物的變異都是可遺傳的變異 | B. | 變異在生物界是一種個別現(xiàn)象 | ||
C. | 沒有變異就沒有生物的進(jìn)化 | D. | 生物的變異一定是適應(yīng)環(huán)境的 |
分析 變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.
解答 解:生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異,而不是都是可遺傳的變異,錯誤;
B、變異在生物界是一種普遍現(xiàn)象而不是個別現(xiàn)象,錯誤;
C、沒有變異就沒有生物的進(jìn)化,正確;
D、生物的變異包括有利變異和不利變異,只有有利變異才能適應(yīng)環(huán)境,而不是生物的變異一定是適應(yīng)環(huán)境的,錯誤.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念、變異的原因以及變異的意義.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個卵子可與多個精子結(jié)合 | B. | 精子和卵子在子宮中發(fā)生結(jié)合 | ||
C. | 結(jié)扎輸精管或輸卵管均可實(shí)現(xiàn)節(jié)育 | D. | 胚胎只在子宮中發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) | B. | 克隆技術(shù) | C. | 細(xì)胞工程 | D. | 雜交育種 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 陽光 | C. | 二氧化碳 | D. | 葉綠素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過光合作用釋放出氧,維持大氣中氧和二氧化碳的平衡 | |
B. | 生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料 | |
C. | 許多的藻類,特別是海藻,如海帶、紫菜等可以食用和藥用 | |
D. | 由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物 |
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