14.下面是四位同學(xué)對生物變異的認(rèn)識,你認(rèn)為正確的是( 。
A.生物的變異都是可遺傳的變異B.變異在生物界是一種個別現(xiàn)象
C.沒有變異就沒有生物的進(jìn)化D.生物的變異一定是適應(yīng)環(huán)境的

分析 變異是指子代與親代之間的差異,子代個體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異,而不是都是可遺傳的變異,錯誤;
B、變異在生物界是一種普遍現(xiàn)象而不是個別現(xiàn)象,錯誤;
C、沒有變異就沒有生物的進(jìn)化,正確;
D、生物的變異包括有利變異和不利變異,只有有利變異才能適應(yīng)環(huán)境,而不是生物的變異一定是適應(yīng)環(huán)境的,錯誤.
故選:C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念、變異的原因以及變異的意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于人體受精作用和胚胎發(fā)育的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.一個卵子可與多個精子結(jié)合B.精子和卵子在子宮中發(fā)生結(jié)合
C.結(jié)扎輸精管或輸卵管均可實(shí)現(xiàn)節(jié)育D.胚胎只在子宮中發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蘿卜貯藏久了要空心,大白菜貯藏久了會“變老”. 產(chǎn)生這些現(xiàn)象主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.運(yùn)輸作用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.水稻研究課題組的科研人員,將抗除草劑基因?qū)胨倔w內(nèi),育出抗除草劑水稻新品種.該技術(shù)屬于( 。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)B.克隆技術(shù)C.細(xì)胞工程D.雜交育種

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.今年入春以來,我縣部分學(xué)校發(fā)生了腮腺炎聚集性病例疫情.為有效防止我縣學(xué)校呼吸道等傳染病的暴發(fā)和流行,衛(wèi)生部門要求學(xué)校教室要開窗通風(fēng)、開展衛(wèi)生大掃除等防控措施,并用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒,同時,對未發(fā)病的同學(xué)可接種腮腺炎的疫苗.請回答下列問題.
(1)引起腮腺炎的病原體是一種病毒,它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)用含氯消毒劑做好宿舍、教室和餐廳及公共場所的消毒這種預(yù)防傳染病措施是切斷傳播途徑
(3)對未發(fā)病的同學(xué)可接種腮腺炎疫苗.從免疫的角度講,注射后,體內(nèi)會產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,從而發(fā)揮機(jī)體的特異性 免疫.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

19.目前全球變暖,氣溫升高,這種現(xiàn)象被稱為溫室效益,原因是由于大氣中的二氧化碳的濃度升高,試寫出減緩溫室效應(yīng)的二種措施.植樹造林、保護(hù)植被、退耕還林、封山育林和減少燃料的燃燒、開發(fā)新能源等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請同學(xué)們結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答下列問題.
(1)“春種一粒粟,秋收萬顆籽.”從自然選擇角度看這是過度繁殖現(xiàn)象.
(2)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道.能量流動和物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能,它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體.
(3)“一山容不下二虎”的俗語不僅說明生態(tài)系統(tǒng)中同種生物個體間存在生存斗爭,同時也揭示了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部能量流動的規(guī)律.
(4)“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”說明了影響它的主要環(huán)境因素是溫度.
(5)酸奶、泡菜是我們常見的飲料、食品,其制作原理都是利用乳酸菌發(fā)酵制成的.
(6)“水滸酒,好喝不上頭”,它的釀造先后利用了兩類微生物:一類是霉菌,把谷物中的淀粉分解成葡萄糖;另一類是酵母菌,在適宜的溫度和無氧條件下,將葡萄糖轉(zhuǎn)化成酒精.
(7)目前,科學(xué)家在想辦法把豆科植物根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到其他農(nóng)作物體內(nèi),建立“植物的小化肥廠”,讓植物直接固氮,這樣就可以免施化肥. 你猜想一下科學(xué)家可能用到現(xiàn)代生物技術(shù)中的轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷(見圖).在陽光下照射4小時后,取下該葉片脫色,加碘液處理,葉片的上半部呈棕黃色,下半部呈藍(lán)黑色.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要(  )
A.B.陽光C.二氧化碳D.葉綠素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于藻類植物在生物圈中的作用,不正確的是( 。
A.通過光合作用釋放出氧,維持大氣中氧和二氧化碳的平衡
B.生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料
C.許多的藻類,特別是海藻,如海帶、紫菜等可以食用和藥用
D.由于藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

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