大麻哈魚的繁殖曲線如圖，這說明
 
．
考點：生物的基本常識
專題：
分析：由圖可以看出：在一定條件下大麻哈魚后代數(shù)量隨親本量的增加而增加，但達(dá)到一定數(shù)量時，大麻哈魚后代數(shù)量隨親本量的增加反而減少．據(jù)此解答．
解答： 解：由圖可以看出：在一定條件下大麻哈魚后代數(shù)量隨親本量的增加而增加，但達(dá)到一定數(shù)量時，大麻哈魚后代數(shù)量隨親本量的增加反而減少，這是控制種群的密度，有利于種族的延續(xù)．大麻哈魚的繁殖曲線圖說明親本量是決定增殖力的主要因素．
故答案為：親本量是決定增殖力的主要因素
點評：認(rèn)真分析圖即可總結(jié)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種植物不屬于蕨類植物（　　）
A、鐵線蕨B、滿江紅
C、側(cè)柏D、卷柏

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A、牛吃草
B、蝌蚪長成青蛙
C、北風(fēng)吹，雁南飛
D、水結(jié)成冰

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于新陳代謝的敘述不正確的一項是（　�。�
A、新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個方面
B、新陳代謝包括同化作用和異化作用兩個同時進(jìn)行的過程
C、新陳代謝發(fā)生于人體任何一個系統(tǒng)中
D、新陳代謝只在正常的體溫下進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

島嶼生物地理學(xué)理論被廣泛接受的一個重要原因是該理論能夠簡單地用一個變量來表述島嶼的生物學(xué)特征，這個變量是（　�。�
A、島嶼面積
B、物種數(shù)量
C、島嶼距大陸的距離
D、物種的滅絕速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

可以在土壤中生存的有哪些動物？（　�。�
A、腹足動物、甲殼動物、蛛形動物、環(huán)節(jié)動物、線蟲動物
B、甲殼動物、線形動物、瓣鰓動物、扁形動物、半索動物
C、甲殼動物．蛛形綱動物、線形動物、軟體動物、扁形動物
D、尾索動物、扁形動物、線蟲動物、腕足動物、蛛形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

下面是幾種對小麥播種的處理，哪些處理在播種后植株能正常開花結(jié)實？（　�。�
A、冬前播種
B、春天播種
C、籽粒發(fā)芽后低溫（0℃-5℃）處理后春天播種
D、籽粒低溫（0℃-5℃）處理后春天播種

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科目：初中生物 來源： 題型：

“螳螂捕蟬，黃雀在后”的描述中體現(xiàn)的生物的基本特征是（　�。�
A、攝入營養(yǎng)物質(zhì)
B、生長發(fā)育
C、排出體內(nèi)廢物
D、呼吸排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

任何生物都有許許多多的性狀．
 
（判斷對錯）

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