【題目】某興趣小組以玉米為實驗材料,探究種子萌發(fā)所需要的條件。興趣小組設計的實驗如下圖,請據圖回答下列問題:
(1)興趣小組的同學設計的實驗可以構成_____組對照實驗,探究的變量分別是_________________,本實驗的對照組是_________。
(2)A2與B3能否構成一組對照實驗,____________,理由是__________。
(3)該興趣小組設計的實驗有明顯的缺陷,請幫他們修改實驗:_________________。
(4)興趣小組的同學發(fā)現了一些蟲蛀的玉米,將它們種在適宜的條件下,可能萌發(fā)的有______(填寫字母),其它不能萌發(fā)的原因是_________________________________。
【答案】 3 水分、空氣、溫度 A2 不能 變量不唯一 ACD 沒有完整有活力的胚(或者胚不完整) 選用多粒種子進行實驗或設置多組重復實驗種皮
【解析】(1)興趣小組的同學設計的實驗可以構成3組對照實驗,探究的變量分別是水分、空氣、溫度,本實驗的對照組是A2。
(2)A2與B3不能構成一組對照實驗,理由是變量不唯一。
(3)該興趣小組設計的實驗有明顯的缺陷,修改實驗:選用多粒種子進行實驗或設置多組重復實驗種皮。
(4)興趣小組的同學發(fā)現了一些蟲蛀的玉米,將它們種在適宜的條件下,可能萌發(fā)的有ACD(填寫字母),其它不能萌發(fā)的原因是沒有完整有活力的胚(或者胚不完整)。
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【題目】如圖是綠色植物生理活動示意圖,下列說法錯誤的是
A.若a表示二氧化碳,b表示氧氣,則此過程表示植物的光合作用
B.若a表示氧氣,b表示二氧化碳,它們都是通過氣孔進出葉片的
C.若c表示水分,則它在植物體內上升的動力主要來自蒸騰作用
D.若d表示有機物,則它通過木質部的導管向下運輸
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【題目】如圖表示的是人體的屈肘動作。下列有關敘述,錯誤的是( 。
A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌
B. 前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來
C. 完成屈肘動作時,1受神經傳來的刺激收縮
D. 在屈肘動作中1 和2是相互配合活動的
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【題目】(2015·臨沂)關于生物多樣性的說法,錯誤的是
A、保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源
B、建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最說罷有效的措施
C、保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D、為了豐富我國的動植物資源,應大力引進一些外來物種
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【題目】請你辨別如圖兩個魚缸中的真假金魚藻,并說說你的理由.
(1)圖中有真金魚藻的是 ______ 缸,這是因為真金魚藻會在有光的條件下進行 ______ 作用,釋放出 ______ .
(2)請根據以上裝置的原理將光合作用的表達式填寫完整:
二氧化碳+水+氧氣
① ______ ② ______ .
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【題目】下列是某醫(yī)院提供的幾個樣本的原尿和尿液的化驗數據,請分析并回答有關問題
(注:表中“-”表示很少或無,“+”表示較多,“++”表示很多)
(1)原尿是樣本____________,因為其中含有_____________.
(2)正常的尿液是樣本______________,因為其中含有______________.
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本______________,因為其中含有______
(4)樣本B中葡萄糖為0.1,而樣本A中葡萄糖為0.是因為 _____________.
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【題目】下圖是被子植物花、受精過程及果實結構示意圖,據圖回答下列問題:
(1)構成花的主要結構是雄蕊和雌蕊,圖一所示的花的結構中,屬于雄蕊結構的有________(填數字標號)。
(2)圖一中標號[a]所示的過程稱為____________。
(3)圖二是被子植物的受精過程,即[7]_________中的精子與胚珠中的[ ]_________結合形成受精卵的過程稱為受精。
(4)圖三是被子植物的果實,標號[10]_________來自于圖一中的[ ]__________。
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