20．生物多樣性的內(nèi)涵是指（　�。�
A．基因的多樣性B．生物種類多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性D．A+B+C

分析 生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

解答 解：A、基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別；基因的多樣性決定了生物種類的多樣性，基因多樣性是生物多樣性的內(nèi)涵，符合題意；
B、生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性；是多樣性內(nèi)涵的內(nèi)容，符合題意；
C、生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性是指生物所生存的生態(tài)環(huán)境類型的多樣性等．生態(tài)系統(tǒng)多樣性是生物多樣性的內(nèi)涵，符合題意；
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．能使吸入的氣體變得清潔的結(jié)構(gòu)有（　�。�
①聲帶 ②氣管、支氣管內(nèi)表面纖毛 ③鼻黏膜 ④會厭軟骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅細胞．
A．②③⑤B．①②④C．③⑤⑥D．①④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在我們的校園或公園，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)草坪上有愛心提示牌：“請勿踐踏，愛護我”．這是因為經(jīng)常踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長．其中的科學道理是（　�。�
A．植物缺少無機鹽，影響生長
B．植物缺少水，影響光合作用
C．影響根的呼吸，不利于從土壤中吸收營養(yǎng)
D．氣孔關閉，影響蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．關于鳥類雙重呼吸的敘述不正確的是（　�。�
A．雙重呼吸提高了氣體交換效率
B．每呼吸一次，空氣兩次經(jīng)過肺
C．雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式
D．肺和氣囊是與外界進行氣體交換的場所

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請根據(jù)圖回答下列問題．
（1）最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進脂肪被乳化．
（2）位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺．
唾液腺、胰腺和腸腺三種的消化腺所分泌的消化液中都含有淀粉酶（消化糖的酶）．
（3）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（4）某人患急性闌尾炎，需開刀切除的位是[14]闌尾．
（5）人在進食時，若狼吞虎咽、暴飲暴食，會增加圖中標號3所示器官的消化負擔，容易使人患腸胃疾�。�
（6）人每天吃進的食物主要在圖中標號6所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運往全身．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖為某原始森林生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)過程示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）大氣中的N2進入該森林群落的途徑是雷電固氮和生物固氮，在森林群落中，能從環(huán)境中直接吸收含氮無機物的兩大類生物是植物和微生物．
（2）能完成Ⅱ和Ⅲ過程的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者．
（3）氮元素以NH3、NO${\;}_{2}^{-}$（亞硝酸根離子）等形式被生物吸收，進入細胞后主要用于合成蛋白質(zhì)和核酸兩類大分子有機物，這屬于新陳代謝中的同化作用（選填“同化作用”或“異化作用”）．
（4）寫出圖中的一條食物鏈：植物→動物A→動物B．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察如圖鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)，回答問題：
（1）鯽魚的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分．
（2）魚兒離不開水是因為魚的呼吸器官是鰓
（3）鯽魚能夠適應水中的生活，從形態(tài)結(jié)構(gòu)上來看，它的體形呈流線形，有利于游泳時減少阻力；身體表面的②鱗片上具有黏液，它們可以減少游動時水的阻力．
（4）鯽魚前進的動力來自于尾部和軀干部的左右擺動．
（5）⑥腹鰭⑧胸鰭可以保持魚體運動時身體的平衡
（6）⑤側(cè)線的作用是感知水流，測定方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．豚鼠的黑毛由顯性基因B控制，白毛由隱性基因b控制．表是兩組豚鼠交配后產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計．據(jù)此可推斷出（　�。�
                子代性狀表現(xiàn)
親代組合		黑毛白毛
①黑毛×黑毛249
②黑毛×白毛1816
A．第①組親代的基因組成是Bb×BB
B．第①組子代的基因組成有2種
C．第②組子代黑毛的基因組成是Bb
D．理論上第②組每窩生出白毛豚鼠的可能性是25%
E．理論上第②組每窩生出白毛豚鼠的可能性是25%

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是人體血液循環(huán)簡圖，A、B、C、D代表心臟的腔，E、F、M、N、P、Q代表血管．請回答有關問題：
（1）食物中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)中能為生命活動提供能量的有糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，這些物質(zhì)最先被消化的場所分別是口腔、小腸、胃，主要被消化道的場所分別是小腸、小腸、小腸．
（2）肺泡是肺的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位．肺的主要功能是氣體交換．
（3）手指尖毛細血管處的一個紅細胞，經(jīng)血液循環(huán)再回到手指尖，經(jīng)過的路徑是F→N→C→D→P→E→Q→A→B→M→F（用圖中的代碼和箭頭表示）．
（4）血液在血管中循環(huán)流動的動力來自心臟，心臟的結(jié)構(gòu)與功能是相適應的．如“心臟主要由心肌構(gòu)成，與其泵血功能相適應”，請再舉一條心臟結(jié)構(gòu)與功能相適應的例子．左心室的壁厚，與輸送血液距離最遠相適應．
（5）如果F是腎臟里的毛細血管，那么血管N內(nèi)的血液與血管M內(nèi)的相比，血管N內(nèi)血液中物質(zhì)的明顯變化是氧氣和尿素減少，二氧化碳增多．

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