子代性狀表現(xiàn) 親代組合 | 黑毛 | 白毛 | |
① | 黑毛×黑毛 | 24 | 9 |
② | 黑毛×白毛 | 18 | 16 |
A. | 第①組親代的基因組成是Bb×BB | |
B. | 第①組子代的基因組成有2種 | |
C. | 第②組子代黑毛的基因組成是Bb | |
D. | 理論上第②組每窩生出白毛豚鼠的可能性是25% | |
E. | 理論上第②組每窩生出白毛豚鼠的可能性是25% |
分析 生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)
解答 解:如圖所示:
A、第①組親代的后代出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,基因組成是Bb×Bb,A錯(cuò)誤;
B、第①組子代的基因組成有BB、Bb、bb3種,B錯(cuò)誤;
C、第②組子代黑毛的基因組成是Bb,C正確;
D、理論上第②組每窩生出白毛豚鼠的可能性是50%,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 該題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為人類提供食品 | B. | 和人類共同爭(zhēng)奪植物性營(yíng)養(yǎng) | ||
C. | 保護(hù)人類生存環(huán)境 | D. | 用于制作生物反應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 嫁接 | B. | 扦插 | C. | 組織培養(yǎng) | D. | 種子繁殖 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胸外按壓,開(kāi)放氣道,人工呼吸 | B. | 開(kāi)放氣道,胸外按壓,人工呼吸 | ||
C. | 胸外按壓,人工呼吸,開(kāi)放氣道 | D. | 開(kāi)放氣道,人工呼吸,胸外按壓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青蛙體表的斑紋適于觀賞 | B. | 青蛙可以做天氣預(yù)報(bào)的工具 | ||
C. | 青蛙肉味鮮美,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高 | D. | 它能保護(hù)莊稼,是農(nóng)林害蟲的天敵 |
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