【題目】下圖是鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問題

（1）填寫圖中結(jié)構(gòu)名稱：① ② ③ ④

⑤ ⑥

（2）鯽魚有許多適于水生的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

①鯽魚的身體呈梭形，有利于減少游泳時(shí)的 。

②體表覆蓋 ，有保護(hù)作用，皮膚能分泌 ，有利于減少游泳時(shí)與水的摩擦力。

③鰭是運(yùn)動(dòng)器官，胸鰭、腹鰭、背鰭起 作用， 保持前進(jìn)的方向。

【答案】（1）背鰭；鰓蓋；尾鰭；臀鰭；胸鰭；腹鰭

（2）阻力；鱗片；黏液；平衡；尾鰭。

【解析】

試題分析：（1）圖中①背鰭；②鰓蓋；③尾鰭；④臀鰭；⑤胸鰭；⑥腹鰭。

（2）鯽魚的身體呈流線型，可減小游泳時(shí)的阻力，體表覆蓋鱗片，能分泌粘液，有利于減少游泳時(shí)與水的摩擦力，鰭的作用是游動(dòng)及平衡的器官，①背鰭有保持魚體側(cè)立，對魚體平衡起著關(guān)鍵作用；⑥腹鰭起平衡作用； ③尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力； ④臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；⑤胸鰭起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在巴斯德曲頸瓶實(shí)驗(yàn)中， 甲瓶的瓶口是豎直向上； 乙瓶的瓶口是拉長呈S型的曲頸；將兩個(gè)燒瓶內(nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后，觀察肉湯的變化。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

A．氧氣的有無 B．燒瓶放置時(shí)間的長短

C．微生物的有無 D．燒瓶容量的大小

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫 ，圖中⑤表示感受器，⑤的功能是 。

（2）小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí)，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng)，此反射活動(dòng)完成的途徑是 （用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在 產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有 功能。

（3）若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？ ；是否會產(chǎn)生疼痛？

。（填“是”或“否”）

（4）圖中甲是 集中的地方。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物，各種生理活動(dòng)都離不開相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)器官、系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動(dòng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題（[ ]中填標(biāo)號， 上填文字）：

（1）人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中， 是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)，它被徹底消化后的產(chǎn)物在圖一的[ ]吸收，隨著血液流動(dòng)到達(dá)圖二的結(jié)構(gòu)內(nèi)，最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。

（2）圖三為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸回縮時(shí)，膈肌處于 狀態(tài)。cd過程是通過 實(shí)現(xiàn)的。

（3）人體進(jìn)行代謝活動(dòng)時(shí)會產(chǎn)生尿素等代謝廢物，尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖四中的標(biāo)號和

箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑： 。

（4）小明最近感染了肺炎，呼吸不暢，在他的血檢報(bào)告中我們看到 數(shù)量明顯增多。若給小明靜脈注射青霉素治療肺炎，則藥物最先到達(dá)圖二的[ ]。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請據(jù)圖回答下列問題：

⑴曲線AB段表示 時(shí)，肺內(nèi)氣壓的變化；此時(shí)，肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都 。

⑵曲線發(fā)生BC段變化時(shí)，胸廓的前后、左右、上下徑都 。

⑶本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是坐標(biāo)系中的 點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示一位同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后迅速縮回手的過程，請分析回答：

（1）縮手的動(dòng)作是由運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完成的，是 受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動(dòng)骨繞 活動(dòng)產(chǎn)生的；縮手時(shí)， 舒張。（填肌肉名稱）

（2）運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來完成，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。

（3）下列對于縮手過程的敘述錯(cuò)誤的是______

A．圖中①②③④⑤構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

B．①是感受器，能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)

C．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)順序是①③⑤④②

D．圖中結(jié)構(gòu)⑤是中樞神經(jīng)

（4）從反射的類型來看，縮手反射屬于 反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：

（1）調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)是[13]______________和[10] ____________。

（2）玻片標(biāo)本應(yīng)放在[11]_________上，并用 [9]_________壓住，標(biāo)本要正對[8]________的中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為幫助人們設(shè)計(jì)健康的飲食方案，營養(yǎng)學(xué)家將食物分為如下圖所示的五類，并提倡合理膳食，建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例如圖示，據(jù)圖回答：

（1）我們每天攝取的食物中，V所占比例最大。這是因?yàn)樘穷愂侵饕腳______物質(zhì)。

（2）1913年，俄羅斯“圣虎克號”的船員們在航行途中患了一種疾病，他們牙齦腫脹、容易出血，圖中________（填標(biāo)號）類食物能夠有效地防治這種疾病。

（3）V類食物的主要成分在消化道的________中開始消化。

（4）處在生長發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)該多吃一些含蛋白質(zhì)、鈣、磷和維生素豐富的食物，請你從圖中選出最合適的食物III、IV和___________（填標(biāo)號）。

（5）上述食物中I類食物如果超量食用，會引起什么后果_______________（答對一條即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿�，某社團(tuán)同學(xué)選取了多種生物，對這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識進(jìn)行了探索，請回答下列問題：

（1）下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中，屬于無性生殖的有 （填字母）。

A.水螅出芽 B.細(xì)菌分裂 C.雜交水稻的培育 D.哺乳動(dòng)物的克隆 E.桃樹的開花結(jié)果

（2）月季除了用戊圖所示的方式繁殖外，還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有 特性。

（3）圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為 。青蛙的成體用 進(jìn)行呼吸，因此可以在陸地上生活也可以在水中活動(dòng)。

（4）圖乙中若D表示受精卵，請寫出家蠶一生的發(fā)育過程 （用字母和箭頭表示）。

（5）與青蛙相比，蛇能終生生活在陸地上的重要原因是 。

（6）圖丙所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是[ ] ，具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是 。

（7）與青蛙和蛇相比，鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是 ，丁圖中胎兒通過 （填數(shù)字）從母體獲得所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和氧。

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同步練習(xí)冊答案