【題目】小玉用顯微鏡觀察一個細(xì)胞,她判斷是植物細(xì)胞,你認(rèn)為她發(fā)現(xiàn)了哪兩種結(jié)構(gòu)( )
A.細(xì)胞壁﹑葉綠體 B.細(xì)胞壁﹑細(xì)胞膜
C.細(xì)胞質(zhì)﹑細(xì)胞核 D.細(xì)胞膜﹑細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)所繪的病毒、細(xì)菌、酵母菌三種生物,但沒有標(biāo)注它們的名稱,請你幫助他。
(1)將這三種生物的名稱填入相關(guān)序號后的空格中。①__________②____________③_________
(2)上述生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是______(填字母)。它由____________外殼和內(nèi)部___________構(gòu)成。
(3)②生物繁殖后代的方式是__________,①的生殖方式是____________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物體的幾種主要組織,請分析回答問題
(1)根尖細(xì)胞終生保持分裂能力,這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織,叫做[ ] 。1分
(2)我們吃橘子時,剖開橘皮時看見的筋絡(luò),能夠輸導(dǎo) 和 ,屬于[ ] 。
(3)葉肉細(xì)胞的細(xì)胞壁薄,液泡較大,能儲藏營養(yǎng)物質(zhì),屬于[ ] 。1分
(4)[ ] 具有保護(hù)柔嫩部分的功能,所以一般都分布在植物體的 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物學(xué)探究學(xué)習(xí)過程中,經(jīng)常要應(yīng)用“問題——假設(shè)——檢驗——結(jié)論”的方法,在方法論上稱為“假設(shè)——檢驗”認(rèn)知模式。如下圖:
(1)“探究魚鰭在游泳中的作用”實(shí)驗的假設(shè)是:_______________________________,檢驗的方法是:_______________________________________________________________。
(2)“小麥種子的呼吸作用”實(shí)驗的假設(shè)是:_________________________________,檢驗時應(yīng)用的原理是:_________________________________________________________。
(3)“金魚藻的光合作用”實(shí)驗的假設(shè)是:______________________________________,檢驗后得出的結(jié)論是:_________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示的兩項生理活動是( )
A. ①細(xì)胞生長②細(xì)胞分化 B. ①細(xì)胞分裂②細(xì)胞分化
C. ①細(xì)胞生長②細(xì)胞分裂 D. ①細(xì)胞分化②細(xì)胞分裂
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu),據(jù)圖分析回答:
(1)1、______ 2、______ 3、______ 4、______ 5、______ 6、______ 7、______
(2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有______和______,其中種子的主要結(jié)構(gòu)是______,它是由______受精后發(fā)育來的.不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有______片,而且玉米種子有______片.
(3)菜豆種子和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是[]______和[]______.
(4)種子萌發(fā)時最先突破種皮的是______.
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