14.如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖,甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不作處理,一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如丙圖),數(shù)日后,瓶中的肉湯和也變質(zhì),下列分析,錯(cuò)誤的是( 。
A.未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B.乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C.甲與乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D.引起肉湯變質(zhì)的細(xì)菌是空氣中原有的細(xì)菌產(chǎn)生的

分析 甲瓶煮沸相當(dāng)于滅菌,因此甲瓶?jī)?nèi)無(wú)菌,而乙瓶不做處理沒(méi)有滅菌,因此乙瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌,故肉湯仍然保鮮的是甲瓶,容易變質(zhì)的是乙瓶;將其瓶頸打斷后,空氣中的細(xì)菌進(jìn)入了肉湯,并大量繁殖,使肉湯變質(zhì).

解答 解:A、未打斷瓶頸時(shí)內(nèi)湯變質(zhì)的是乙瓶,因?yàn)橐移坎蛔鎏幚頉](méi)有滅菌,乙瓶?jī)?nèi)有細(xì)菌瓶,A正確;
B、乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因,都是空氣中的細(xì)菌、真菌飄浮進(jìn)肉湯中,生長(zhǎng)繁殖造成的.B錯(cuò)誤;
C、甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯,甲瓶煮沸,乙瓶不作處理,形成了以細(xì)菌有無(wú)為變量的對(duì)照試驗(yàn).C正確;
D、此實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是肉湯中的細(xì)菌是由空氣中存在的細(xì)菌產(chǎn)生的,D正確.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 理解掌握細(xì)菌和真菌生存條件、及探究食品腐敗的原因的實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.液體在④中流動(dòng)時(shí),正常情況下全部被重吸收回血液的物質(zhì)是( 。
A.B.無(wú)機(jī)鹽C.尿素D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列結(jié)構(gòu)組合中,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的是( 。
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡
C.液泡、細(xì)胞壁、葉綠體D.液泡、細(xì)胞膜、葉綠體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是(  )
①背面深灰黑色,腹面白色 ②身體側(cè)扁,呈梭形 ③體表有黏液 ④身體分頭、軀干、尾三部分 ⑤具有鰭 ⑥具有鰓和鰾 ⑦身體兩側(cè)有側(cè)線(xiàn).
A.①②④⑤⑥B.③④⑤⑥⑦C.①②③⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列哪一組是鳥(niǎo)類(lèi)特有的特征( 。
①體表有羽毛 ②用肺呼吸 ③體溫恒定 ④通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢變成翼 ⑥善于飛行 ⑦有氣囊輔助肺呼吸.
A.①⑤⑦B.②③④C.②③⑤D.①⑤⑥

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.閱讀下列材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
    材料一:近年來(lái),伴隨著國(guó)際機(jī)場(chǎng)等重大項(xiàng)目落戶(hù)膠州,膠州生態(tài)旅游城市的建設(shè)步伐越來(lái)越快,膠州市的生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步改善.灰喜鵲的雀巢星羅棋布,鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng);每到冬季來(lái)臨之前,大雁集結(jié)成群結(jié)伴南飛,成為城市一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn).
    材料二:有的烏鴉從高處把堅(jiān)果(果皮硬的果實(shí))扔到水泥地面上摔碎,從而輕松地世道里面的果仁;有些堅(jiān)果特別硬,不容易摔碎,烏鴉會(huì)用更好的方法,它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上,等汽車(chē)來(lái)時(shí)扔下堅(jiān)果,讓汽車(chē)將堅(jiān)果碾碎,為了安全起見(jiàn),它不會(huì)立刻飛下去吃果仁,而是等紅燈亮?xí)r,再分落地面去享受美味.
    材料三:某生物興趣小組探究菜青蟲(chóng)的取食行為,其操作過(guò)程如下:從十字華科植物中找到有菜青蟲(chóng)卵的葉片,然后將蟲(chóng)卵隔離飼養(yǎng),在適宜的條件下孵化成幼蟲(chóng),在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些芹菜葉,另一端放置一些白菜葉,將菜青蟲(chóng)放在硬紙盒的中間,觀察菜青蟲(chóng)趨向于哪一端取食.
    材料四:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌蛾、雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交尾,否則,會(huì)因其壽命短暫而失去傳宗接代的機(jī)會(huì).雌蛾、雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的.
    材料五:隨著人類(lèi)對(duì)野生動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的增強(qiáng)和對(duì)動(dòng)物行為研究工作的深入,人們發(fā)現(xiàn)很多野生動(dòng)物在人工飼養(yǎng)條件下一些重要的行為會(huì)丟失,如野馬只會(huì)在水槽中引水.為了恢復(fù)野馬在野生條件下的引水能力,把原先導(dǎo)入水槽的橡膠管拉向水坑,一步步誘導(dǎo)野馬去水坑引水,從而恢復(fù)野馬的野外生存能力.
    分析上述資料,回答下列問(wèn)題:
(1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,即大雁的遷徙星期和喜鵲的繁殖行為這些行為都是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的.
(2)材料二中烏鴉為了取食堅(jiān)硬的核桃里的核仁而產(chǎn)生的高空摔碎核桃和讓汽車(chē)壓碎核桃的行為都是在遺傳因素基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的星期.
(3)材料三中,重復(fù)實(shí)驗(yàn)會(huì)發(fā)現(xiàn),菜青蟲(chóng)喜歡覓食白菜等十字花科植物的葉片而不喜歡吃芹菜葉,從動(dòng)物行為獲得途徑看,菜青蟲(chóng)的這種行為屬于先天性行為;
(4)材料四中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種具有特殊“氣味”的物質(zhì)叫作性外激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠通過(guò)“動(dòng)物語(yǔ)言”進(jìn)行通訊.
(5)某同學(xué)將上述材料中的生物進(jìn)行了分類(lèi),將大雁、灰喜鵲、烏鴉、野馬歸為一類(lèi),而將菜青蟲(chóng)和蠶蛾歸為一類(lèi),他的分類(lèi)依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是( 。
A.心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房B.心房→心室→動(dòng)脈→靜脈
C.心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房D.心房→動(dòng)脈→靜脈→心室

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

3.植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.請(qǐng)根據(jù)表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞
實(shí)
驗(yàn)

①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
②取材,并將材料放在水滴中展平②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮幾下
③蓋蓋玻片③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中、并分散開(kāi)
④染色④蓋蓋玻片
⑤觀察⑤染色
⑥觀察
(1)實(shí)驗(yàn)一步驟⑤中,出現(xiàn)如右圖的視野.這是實(shí)驗(yàn)中的哪一步驟有問(wèn)題?③(填寫(xiě)序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)二的步驟中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并更正:步驟:①,更正:將清水換成生理鹽水.
(3)實(shí)驗(yàn)二步驟⑥中,如果在視野中出現(xiàn)了血細(xì)胞,說(shuō)明牙簽刺傷了口腔壁的毛細(xì)血管.
(4)與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞比較,人的口腔上皮細(xì)胞不具有細(xì)胞壁和液泡.
(5)在實(shí)驗(yàn)一中洋蔥鱗片葉屬于植物體結(jié)構(gòu)層次的器官水平,實(shí)驗(yàn)二中人的口腔上皮屬于人體結(jié)構(gòu)層次的組織水平.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案