2．鯽魚(yú)適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
①背面深灰黑色，腹面白色 ②身體側(cè)扁，呈梭形 ③體表有黏液 ④身體分頭、軀干、尾三部分 ⑤具有鰭 ⑥具有鰓和鰾 ⑦身體兩側(cè)有側(cè)線(xiàn)．
A．①②④⑤⑥B．③④⑤⑥⑦C．①②③⑤⑥⑦D．①②③④⑤⑥⑦

分析 魚(yú)適于在水中生活的特點(diǎn)：①魚(yú)的體形成梭形，體表有粘滑的感覺(jué)，可以減少水的阻力；②體表有鱗片具有保護(hù)作用；③呼吸器官是鰓，吸收水中的溶解氧④用鰭游泳．⑤魚(yú)體內(nèi)有側(cè)線(xiàn)可以感知水流，測(cè)定方向?yàn)轸~(yú)的感覺(jué)器官

解答 解：①背面深灰黑色，腹面白色，屬于保護(hù)色適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
②身體側(cè)扁，呈梭形，減小游泳時(shí)的阻力適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
③體表有黏液，減小游泳時(shí)的阻力適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
④身體分頭、軀干、尾三部分，不是適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
⑤具有鰭，游泳適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
⑥具有鰓和鰾，呼吸和沉浮適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
⑦身體兩側(cè)有側(cè)線(xiàn)，感知水流測(cè)定方向適應(yīng)水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
故選：C

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道魚(yú)類(lèi)與其水中生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)有用鰓呼吸，用鰭游泳，體表有鱗片等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．玉米種子的營(yíng)養(yǎng)成分不是來(lái)自于①
B．受精卵中貯存有遺傳物質(zhì)
C．②表示種子的形成過(guò)程
D．玉米種子萌發(fā)只需氧氣和適宜的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一年四季我們都可以吃上鮮嫩的豆角，你知道豆角屬于（　�。�
A．組織B．器官C．植物體D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．植物細(xì)胞分裂的一般步驟是：（　�。�
①細(xì)胞中間形成細(xì)胞膜  ②細(xì)胞核變成兩個(gè)③細(xì)胞中間形成細(xì)胞壁  ④細(xì)胞質(zhì)分成兩份．
A．②④①B．②④①③C．①②③D．①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下面表中的生物之間是吃與被吃的關(guān)系，數(shù)字是它們體內(nèi)某種有毒物質(zhì)的含量，能真實(shí)反應(yīng)它們之間吃與被吃的關(guān)系的食物鏈?zhǔn)牵ā　。?table class="qanwser">A．A→B→C→D→EB．E→B→A→D→CC．C→D→A→B→ED．E→D→C→B→A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列對(duì)基因多樣性的理解，正確的是（　�。�
A．基因的多樣性實(shí)質(zhì)上是生物種類(lèi)的多樣性
B．基因的多樣性決定了生物種類(lèi)的多樣性
C．基因的多樣性與生物種類(lèi)的多樣性無(wú)關(guān)
D．基因的多樣性實(shí)質(zhì)上是生物數(shù)量的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖，甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，甲瓶煮沸，乙瓶不作處理，一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如丙圖），數(shù)日后，瓶中的肉湯和也變質(zhì)，下列分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．未打斷瓶頸時(shí)肉湯變質(zhì)的是乙瓶
B．乙瓶和丙瓶中的肉湯變質(zhì)的根本原因不相同
C．甲與乙形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)
D．引起肉湯變質(zhì)的細(xì)菌是空氣中原有的細(xì)菌產(chǎn)生的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中生產(chǎn)者是A，消費(fèi)者是B和C，分解者是C．
（填寫(xiě)編號(hào)）
（2）生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系主要是吃與被吃的關(guān)系．
（3）用字母寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條生物鏈．A→B→C．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．爬行動(dòng)物在進(jìn)化上比兩棲動(dòng)物高等的主要特點(diǎn)是（　�。�
A．用肺呼吸B．能在陸地上爬行C．體表被毛D．體內(nèi)受精

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同步練習(xí)冊(cè)答案