生物課后，有幾位同學爭論不休，爭論的話題是“課桌是木材做的，是生物還是非生物？”下面是四位同學的觀點，哪位同學的觀點是正確的？（ ）

A．是生物，因為制造課桌的材料是樹木 B．是生物，因為制造課桌的木材是由細胞構成

C．是非生物，因為課桌不會動 D．是非生物，因為課桌不能呼吸，不能繁衍

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，春末夏初，青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏，如果循聲找去，你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對．不久，如果你再來會在水中看到小蝌蚪．如果你繼續(xù)觀察下去，你會看到蝌蚪那魔術般變化外形的全過程．以上的敘述中，主要體現(xiàn)了青蛙的哪些生命現(xiàn)象（　�。�
A．交配、生長、發(fā)育B．繁殖、生長、變態(tài)發(fā)育
C．體內受精、生長、變態(tài)發(fā)育D．繁殖、生長、完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如果草原適度放牧，牧草能不斷生長而維持原狀，牲畜則因此獲得穩(wěn)定的食物，可持續(xù)高產(chǎn)，但如果過度放牧就會破壞草場植被，甚至沙漠化．這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關于食物鏈“野草→食草昆蟲→雞→人”的敘述，正確的是（ ）

A．人是生產(chǎn)者 B．昆蟲、雞和人都是消費者

C．人的能量最終來自雞 D．這條食物鏈組成了一個生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2016-2017學年重慶市七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

按照生活環(huán)境對下列調查到的生物進行歸類，屬于水生生物的是（ ）

①鯽魚 ②羊 ③麻雀 ④狗 ⑤水綿 ⑥玉米 ⑦雞 ⑧鯉魚．

A．①⑤⑧ B．①②③ C．④⑤⑥ D．⑤⑦⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．W 人體運動是以骨為杠桿、關節(jié)為支點、肌肉收縮為動力而形成的．骨骼肌收縮要受神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)和控制．運動消耗的能量來自肌細胞內有機物的氧化分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列實例中屬于種內斗爭的是（　　）
A．培養(yǎng)液中生活著草履蟲和眼蟲
B．人工密植的喬木長得細高，利于爭奪陽光
C．水稻田里生長著雜草
D．鱸魚的成魚以鯉魚的幼魚為食

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．今年入夏以來，深圳陰雨連綿，暴雨不斷，降雨量同比明顯上升．降雨嚴重影響了荔枝樹花的傳粉和受精，降低了結果率，造成深圳荔枝大幅減產(chǎn)．如果要提高其產(chǎn)量，你該怎么做？人工輔助授粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．為了保護生物的多樣性，人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分開來．進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)．這是保護生物多樣性最有效的措施．

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