【題目】無(wú)土栽培可以更合理地滿足不同植物生長(zhǎng)對(duì)各類無(wú)機(jī)鹽的需要。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示人體某部位的部分血管,其中箭頭表示血液流動(dòng)方向,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則經(jīng)肺循環(huán)后c中血液氧氣含量增多,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不變
B. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng),則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D. 若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng),則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少的靜脈血
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若想生一個(gè)男孩,形成受精卵的精子染色體組成是
A. 22條+X B. 22條+Y C. 22對(duì)+X D. 22對(duì)+Y
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】全民健身旨在全面提高國(guó)民體質(zhì)和健康水平,以青少年和兒童為重點(diǎn),倡導(dǎo)全民做到每天參加一次以上的體育健身活動(dòng)。在某校2018年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,李洋獲得了八年級(jí)鉛球組冠軍,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)當(dāng)手托鉛球在肩上準(zhǔn)備投擲時(shí),乙圖中的[a]處于_________狀態(tài),這種運(yùn)動(dòng)是以骨為杠桿、關(guān)節(jié)為______、骨骼肌收縮為動(dòng)力形成的。
(2)體育老師叮囑他比賽時(shí)不要用力過(guò)猛,否則可能會(huì)導(dǎo)致丙圖中的[3]_________從[5]關(guān)節(jié)窩滑脫出來(lái),造成脫臼。一般情況下不會(huì)脫白,因?yàn)閇1]________可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的牢固性,[2]____內(nèi)有滑液可以增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列四臺(tái)顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡可能是( )
顯微鏡序號(hào) | 目鏡 | 物鏡 |
A | 5× | 8× |
B | 10× | 40× |
C | 15× | 10× |
D | 20× | 45× |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】依據(jù)生物的某些特征,可以將我們學(xué)過(guò)的生物分成如圖所示的三個(gè)類群。下列有關(guān)圖示的描述正確的是
A. 類群1可以寄生在動(dòng)物細(xì)胞、植物細(xì)胞、噬菌體細(xì)胞中
B. 類群2包括細(xì)菌,有些種類可用于制作面包、饅頭、醬
C. 類群3中有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的,都屬于真核生物
D. 類群1、2、3的共同點(diǎn)是都不能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn):小明同學(xué)想探究種子萌發(fā)的外界條件,用綠豆種子為材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖一所示(玻璃棒從上到下的A、B、C三處均有20粒種子,且具有完整飽滿的活胚;杯內(nèi)為清水,放置在有光的環(huán)境下,其他條件相同且適宜)。結(jié)果只有B處種萌發(fā)。如圖二為種子的結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)材料請(qǐng)回答:
(1)A處種子不萌發(fā)而B(niǎo)處種子萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要______。
(2)對(duì)比B處和C處種子,C處種子不萌發(fā)的原因是缺少______。
(3)該實(shí)驗(yàn)使用的種子,如圖中種子的______號(hào)結(jié)構(gòu)最先突破種皮,發(fā)育成植物的______
(4)如果還想探究種子的萌發(fā)是否需要光照,那么小明還應(yīng)添加一個(gè)實(shí)驗(yàn)組,并將該實(shí)驗(yàn)組裝置放置在______的條件下。
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