1．隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐中．這一技術(shù)（　　）
A．可防止植物病毒的危害B．從生殖類型來看屬于有性生殖
C．可有目的地改變母體的某些性狀D．可培育轉(zhuǎn)基因玉米

分析 植物的組織培養(yǎng)指的是在無菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，據(jù)此解答．

解答 解：由分析可知：
A、利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，A符合題意；
B、組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，B不符合題意；
C、組織培養(yǎng)屬于無性生殖，可以保持母體的優(yōu)良性狀，C不符合題意；
D、培育“培育轉(zhuǎn)基因玉米“最有效的方法是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，不是組織培養(yǎng)，D不符合題意．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 掌握植物的組織培養(yǎng)的概念和意義是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．觀察下列經(jīng)整理后的男、女成對(duì)染色體排序圖，據(jù)圖回答問題．

（1）觀察兩圖，男性染色體排序是甲圖．它們的主要區(qū)別是第23對(duì)染色體在形狀上具有較大差異，這對(duì)染色體與人的性別有關(guān)．
（2）乙圖中圈出的物質(zhì)叫做染色體，它是由蛋白質(zhì)和DNA組成的．
（3）已知能單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，決定雙眼皮的基因（A）是顯性基因，決定單眼皮的基因（a）是隱性基因．一對(duì)雙眼皮的夫婦生育了一個(gè)單眼皮的孩子，那么這個(gè)孩子的基因組成是aa，父親和母親的基因組成分別是Aa、Aa．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．在一個(gè)水池中長期生長著藻類、水蚤、蝦、鯽魚這些生物共同組成了（　�。�
A．種群B．生物群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于血紅蛋白質(zhì)的敘述中，不正確的是（　　）
A．血紅蛋白存在于紅細(xì)胞和血漿中B．在氧濃度高的地方容易與氧結(jié)合
C．在氧濃度低的地方容易與氧分離D．血紅蛋白是含鐵的蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．胰島素能降低血糖濃度，當(dāng)分泌不足時(shí)會(huì)使人患（　�。�
A．呆小癥B．巨人癥C．侏儒癥D．糖尿病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖表示綠色植物的光合作用，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）綠色植物進(jìn)行光合作用需要的條件是[③]光，場(chǎng)所是[④]葉綠體．
（2）綠色植物通過光合作用吸收①和釋放⑤，使生物圈的空氣中①和⑤的濃度處于相對(duì)平衡的狀態(tài)，簡(jiǎn)稱碳-氧平衡．
（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指物質(zhì)⑤是水分，是通過葉片上的氣孔散失的．
（4）若要驗(yàn)證該植物的呼吸作用，必須把植物放在黑暗環(huán)境中，其目的是防止植物進(jìn)行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．蝗蟲是一種常見的昆蟲，主要以農(nóng)作物的葉和幼嫩的莖為食，發(fā)生蝗災(zāi)時(shí)會(huì)使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受巨大損失．如圖為某種農(nóng)作物的生殖和發(fā)育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中所示的傳粉方式是花粉從同一朵花的花藥傳到雌蕊的柱頭上的過程，該花蕊中能發(fā)育成該植物體幼體的結(jié)構(gòu)是受精卵．
（2）針對(duì)蝗蟲生殖和發(fā)育的特點(diǎn)，消滅蝗蟲的最佳時(shí)期是幼蟲期．
（3）為減輕害蟲對(duì)該農(nóng)作物的危害，減少農(nóng)藥用量，科研人員將某種抗蟲基因?qū)氲皆撝参矬w內(nèi)，培育出了抗蟲植株．該植株的培育過程利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．足球是很多同學(xué)都喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，甲圖是世界杯中的一個(gè)的精彩畫面，乙圖為人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答：

（1）比賽中運(yùn)動(dòng)員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球，此反射類型是條件反射，完成此反射的神經(jīng)中樞在乙圖中的F（填圖中字母）．
（2）在此反射中，球員聽到哨聲的感受器位于內(nèi)耳蝸．
（3）守門員在撲球的過程中，足球反射來的光線，進(jìn)入眼球的先后順序是②④①⑤③（填序號(hào)）．
①晶狀體   ②角膜   ③視網(wǎng)膜   ④瞳孔    ⑤玻璃體
（4）乙圖中A和D分別表示效應(yīng)器、感受器．如果乙圖表示某球員突然踩到一鐵釘而迅速抬腳，則神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向是A→B→E→C→D（用字母和箭頭表示）．
（5）球員凌空射門時(shí)，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡主要由小腦來調(diào)節(jié)．
（6）如果C處受到損傷，而其它部分正常，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員踩到鐵釘后將表現(xiàn)為D．
A．不感覺疼，但能抬腳  B．不感覺疼，也不能抬腳  C．感覺疼，且能抬腳  D．感覺疼，但不能抬腳．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．某病人經(jīng)胃切除手術(shù)后，哪一物質(zhì)的消化受到的影響最大（　�。�
A．淀粉B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．纖維素

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