【題目】作為檢測(cè)水域污染和空氣污染的指示生物分別是
A. 藻類(lèi)植物和蕨類(lèi)植物 B. 蕨類(lèi)植物和苔癬植物
C. 藻類(lèi)植物和苔癬植物 D. 苔癬植物和蕨類(lèi)植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蝗災(zāi)在我國(guó)是與水災(zāi)、旱災(zāi)并稱(chēng)的三大自然災(zāi)害之一。治理蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是( )
A. 卵 B. 若蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從圖形、數(shù)據(jù)上提取各種“信息”,對(duì)學(xué)習(xí)、思考、分析和解決問(wèn)題都相當(dāng)重要.如圖是伸肘和屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生模式圖,從圖中可以看出:
(1)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[①]的狀態(tài)先后分別是________.
(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié).我們生活中所說(shuō)的脫臼是指關(guān)節(jié)中的________從________脫出來(lái).
(3)[①]和[②]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在________的支配下.
(4)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是(________)
A.都收縮B.都舒張C.前者收縮、后者舒張D.前者舒張、后者收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在家清洗水果蔬菜時(shí),往往要浸泡1﹣2個(gè)小時(shí),這是為了( 。
A. 讓水果、蔬菜更新鮮 B. 節(jié)約用水
C. 讓水果蔬菜吸水 D. 去掉水果、蔬菜表面的農(nóng)藥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從2011年3月份的“雙匯瘦肉精“事件,到4月份的“染色饅頭“事件等,這些都是反映當(dāng)前餐桌上威脅人們健康的( 。
A. 合理營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題 B. 食品安全問(wèn)題 C. 醫(yī)療保健問(wèn)題 D. 健康問(wèn)題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于食品安全的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 要購(gòu)買(mǎi)有質(zhì)量安全圖標(biāo)的食品
B. 要購(gòu)買(mǎi)檢疫合格的肉類(lèi)
C. 發(fā)芽的馬鈴薯可以食用
D. 綠色食品是無(wú)污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)食品安全和健康生活方式的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是( 。
A. 桶裝水一旦打開(kāi)應(yīng)在短期內(nèi)使用完
B. 輕微變質(zhì)的食物經(jīng)高溫煮過(guò)后不可以食用
C. 艾滋病的傳播途徑主要是接觸傳播
D. 青少年學(xué)生應(yīng)多吃魚(yú)、肉、奶、蛋等食品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的外部條件,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,在棉花的上面分別放入20粒同一批黃豆種子,然后將它們放在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.請(qǐng)回答:
培養(yǎng)皿 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
光照 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 22℃ | 22℃ | 22℃ | 22℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
種子萌發(fā)數(shù)量 | 17 | 0 | 16 | 0 |
(1)根據(jù)小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),提出的問(wèn)題是: ____和____是否是種子萌發(fā)所需要的外部條件?
(2)通過(guò)甲和乙的對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是__________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)甲和______的結(jié)果判斷,光照不是種子萌發(fā)的必須條件。
(4)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,甲和丁______(填“能”或“不能”)形成對(duì)照,原因是_____________。
(5)甲和丙中均有少量未萌發(fā)的種子,你認(rèn)為原因可能是:______________________。
(6)甲組中種子的發(fā)芽率為___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家將大鼠生長(zhǎng)激基因注入小鼠受精卵內(nèi),培養(yǎng)出“巨型小鼠”,這種現(xiàn)代生物技術(shù)稱(chēng)為 。
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