【題目】右圖是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
、寫出圖中各部分名稱。
① ② ③
、鳥的呼吸器官是 ,但是鳥的呼吸方式很特別,具有發(fā)達(dá)的 (填標(biāo)號(hào)),可以輔助呼吸。這些結(jié)構(gòu)一段與____相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里,它可以使鳥在飛行時(shí)獲得更多的 。同時(shí)還可以減輕身體的_____,有利于鳥的飛行。
【答案】(1)氣管;氣囊;肺;(2)肺;②;肺;氧氣;比重。
【解析】
試題分析:(1)圖中:①氣管,②氣囊,③肺。
(2)鳥的呼吸器官是肺。家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,分布在內(nèi)臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里。家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸,它可以使鳥在飛行時(shí)獲得更多的氧氣,大大提高了氣體交換的效率。同時(shí)還可以減輕身體的比重,有利于鳥的飛行。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人類的性別決定圖解。據(jù)圖回答以下問題。
(1)人類的性別是由染色體決定的。在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中, 22對(duì)與性別決定無(wú)關(guān),叫做 染色體,1對(duì)與性別決定有關(guān),叫做 染色體。
(2)上圖說(shuō)明,當(dāng)含 染色體的精子與含 染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),受精卵將發(fā)育成男嬰。由此可見,生男生女決定于,生殖過程中 細(xì)胞與哪種類型的 相結(jié)合。
(3)明是男孩,如果他的父母再生第2個(gè)孩子,一定是個(gè)妹妹嗎?為什么?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是豌豆花色的遺傳圖解,請(qǐng)回答問題:
(l)豌豆的親代都是紫花,而后代中出現(xiàn)了白花,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ;豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出 是隱性性狀。
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則親代紫花的基因組成是 。后代白花的基因組成是 。
(4)豌豆體細(xì)胞中的染色體是 存在的,形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目要 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,目的是 ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時(shí),從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是
裝置中的葉片。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明 是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在 環(huán)境中,其目的是防止植物進(jìn)行 。
(3)在實(shí)驗(yàn)過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 ,水分是通過葉片上的
散失的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ]_________從[ ]_________中脫落出來(lái)的現(xiàn)象。當(dāng)我們做運(yùn)動(dòng)時(shí),關(guān)節(jié)腔中的 能減少兩骨之間的摩擦, 可緩沖兩骨之間的撞擊力。把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ]__ _。
(2)骨的運(yùn)動(dòng)要靠_______的牽拉;當(dāng)________受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)_______繞_______活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)對(duì)物像具有放大作用的是 和 ;(填序號(hào))
(2)能較大范圍地升降鏡筒的是 ,能小范圍地升降鏡筒的是 ;
(3)能反射光線的是 ,能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的是 和 ;
(4)取送顯微鏡的方法是:一手握住 ,一手托住 ,放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置上。觀察標(biāo)本時(shí),鏡筒下降眼睛要從側(cè)面觀察 鏡鏡頭.
(5)光線從反光鏡到達(dá)眼睛的路徑是:(請(qǐng)用序號(hào)填寫)
反光鏡→ → → → → →眼睛.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青藏鐵路的唐古拉山越嶺段,海拔5000多米,風(fēng)大且頻,氣溫很低,這里的松樹都匍匐在地面,稱為“爬地松”。影響這種松樹形態(tài)的主要非生物因素是
A.水 B.溫度 C.空氣 D.風(fēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括:[6]關(guān)節(jié)面、[1]______和[2]______三部分。
(2)圖片中[3]是關(guān)節(jié)頭,[5]關(guān)節(jié)窩,二者相對(duì)的面上有一層____具有減少摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)的沖力的作用。
(3)圖中的[2]內(nèi)有少量滑液,是由______分泌的,另外它的里面和外面具有堅(jiān)韌的______等結(jié)構(gòu).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組在調(diào)查昆崳山生物種類時(shí),發(fā)現(xiàn)一種植物并將其歸類于蕨類,他們的理由最有說(shuō)服力的是
A.有根、莖、葉的分化 B.生活在背陰處
C.具有葉綠體 D.葉片背面有孢子囊群
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