【題目】珠穆朗瑪峰上生物稀少,在那里生物的生存主要受到哪些因素的制約( )
A.溫度
B.水
C.營養(yǎng)物質
D.陽光
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓在干燥的環(huán)境中不久就會死亡,原因是( )
A.循環(huán)系統(tǒng)受損
B.神經(jīng)系統(tǒng)受損
C.蚯蚓是穴居動物,怕光
D.無法呼吸,窒息死亡
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞結構的敘述,正確的是( )
A.人體細胞和動物細胞內均無液泡
B.所有動物細胞和植物細胞都有細胞壁
C.所有的細胞都有細胞膜、細胞質和細胞核
D.所有植物細胞都有葉綠體
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】父親節(jié)這天,小平為周日仍在工作的爸爸準備了一份豐盛的午餐:米飯、鹽水蝦、紅燒魚和燉豆腐。為使營養(yǎng)搭配更合理,應增加的食物是( 。
A.香菇炒青菜B.牛奶C.排骨湯D.玉米粥
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是桃花和花蕊的結構模式圖及桃的果實示意圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)填寫結構名稱:圖中結構9是______,由3______、4______和5______組成。
(2)花粉從_____(填序號)落到_______(填序號)上的過程叫做傳粉。
(3)花粉中的精子與7________中的卵細胞結合,形成________的過程叫做受精。
(4)桃的可食用部分是果皮,是由6________發(fā)育來的,而整個桃子果實則是由5________發(fā)育來的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是李明同學做染色體粘貼游戲時的圖片,根據(jù)它的形態(tài)判斷,這一對染色體可能存在于( )
A. 精子B. 神經(jīng)細胞
C. 卵細胞D. 以上均有可能
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用食物鏈表示“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句成語所描述的生物關系,正確的是( )
A. 螳螂→蟬→黃雀 B. 蟬螳→螂→黃雀
C. 樹←蟬←螳螂←黃雀 D. 樹→蟬→螳螂→黃雀
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個細胞到一個成年人,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。請根據(jù)圖,回答下列問題:
(1)圖甲中既屬于生殖系統(tǒng),又屬于內分泌系統(tǒng)的器官是[_____],人類個體發(fā)育的起點是在器官[_____]_____中形成的。
(2)圖甲中的3與圖乙中的[]_____,指的是同一結構,該結構可被稱為胎兒的“搖籃”;胚胎在發(fā)育過程中,通過圖乙中的[]_____從母體吸取氧氣和養(yǎng)料,排出二氧化碳等代謝廢物。
(3)孕婦在做遺傳檢查時,往往采用穿刺的方法獲取羊水中的胚胎細胞,其穿刺取液的部位是圖乙中的_____(填序號)。
(4)圖中的A和B代表主要的生殖器官,則A是_____,進入圖丁[]_____期后基本就停止生長并發(fā)育成熟。
(5)如果對某女性進行外科結扎手術避孕,能否影響該女性的第二性征?并說明理由_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了指導農業(yè)生產,某實驗小組對植物的光合作用進行了探究,設計的實驗裝置如下圖,請分析問題:
(1)實驗前將三株完全相同的植株放在黑暗處一晝夜,其目的是_____________________。
(2)甲、乙為一組對照實驗,其實驗變量是_____________。
(3)光照幾小時后,取甲、乙、丙相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色,用清水漂洗后,滴加碘液,葉片變藍色的是_____________葉。
(4)對比甲、丙實驗,可得出的結論是__________________________。
(5)受該實驗的啟發(fā),在農業(yè)生產中,為了促進溫室里植物的生長和提高產量,應該采取的措施是 _______________________________________(任寫一點即可)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com