【題目】2012年4月以來(lái),某地病毒性腦炎發(fā)病數(shù)較以往明顯增加.后經(jīng)查閱,了解到以下信息:
①專家認(rèn)為這是由?30型為主的腸道病毒引起的,主要通過(guò)食物和密切接觸傳播.
②每年均有兒童因感染發(fā)病,發(fā)現(xiàn)幼兒有發(fā)熱、頭疼.嘔吐等癥狀,要及時(shí)到醫(yī)院救治.
③抗生素是抗菌劑,主要通過(guò)阻礙細(xì)菌細(xì)胞壁的合成起抑菌或殺菌作用.
(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但屬于生物的原因是 . (選填“能致病”、“能新陳代謝”)
(2)對(duì)于病毒性腦炎的患兒,下列敘述正確的是 .
A.給患兒注射抗生素
B.散熱少于產(chǎn)熱導(dǎo)致患兒體溫升高
C.患兒應(yīng)帶病堅(jiān)持上學(xué)
D.對(duì)患兒進(jìn)行治療在控制傳染病流行中屬于保護(hù)易感者
(3)圖中能正確解釋“患者痊愈后在一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)再患此病”現(xiàn)象的曲線(①表示首次感染,②表示再次感染)的是 .
【答案】
(1)能新陳代謝
(2)B
(3)C
【解析】解:(1)、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì),病毒不能獨(dú)立生活,只能寄生在其它生物的活細(xì)胞中,并從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),繁殖新個(gè)體,可見(jiàn)病毒能進(jìn)行部分的新陳代謝活動(dòng),具備生物的部分特征,屬于生物.(2)、A、抗生素是從真菌中提取出來(lái)的,一種治療細(xì)菌性疾病的藥物,而病毒性腦炎是由病毒引起的,不適合用抗生素治療.B、腦炎患者的體溫升高是因?yàn)槟X炎病毒侵入人體,作用于中性粒細(xì)胞或單核一巨噬細(xì)胞而釋放內(nèi)源性致熱原,致使下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)生失衡,產(chǎn)熱過(guò)程加強(qiáng)而散熱過(guò)程減弱.這樣,體溫就升高并維持在一較高水平.一旦病原體被殺滅,致熱原刺激撤除,體溫調(diào)節(jié)中樞功能恢復(fù),減少產(chǎn)熱,增加散熱,便可使體溫降至正常水平.符合題意.C、病毒性腦炎屬于傳染病,能在人與人之間相互傳染,具有傳染性和流行性,因此對(duì)于病毒性腦炎的患兒,應(yīng)該隔離治療,預(yù)防傳染給其他人,其次,病毒性腦炎的危害極大,如果治療不及時(shí),會(huì)有嚴(yán)重的后遺癥.因此患者不能帶病上學(xué),要及時(shí)隔離治療.D、對(duì)患兒進(jìn)行治療在控制傳染病流行中屬于控制傳染源.故選:B(3)、首次感染時(shí),病毒侵入人體,刺激人體的淋巴等免疫細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),即抗體,隨著病毒的增殖,抗體也慢慢增加,呈上升趨勢(shì),其后抗體開始消滅相應(yīng)的病毒,抗體慢慢減少.當(dāng)?shù)诙,同樣的病毒侵入人體后,病毒剛開始繁殖,抗體的數(shù)量便會(huì)急劇膨脹,比病毒要多得多,消滅病毒,然后病毒開始減少,抗體也隨之減少,第二次抗體的增值要比第一次大的多.故C符合題意.故選:C
所以答案是:(1)能新陳代謝(2)B(3)C
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用病毒和生物的特征,掌握病毒以寄主不同分:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒(噬菌體);病毒結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì);生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)即可以解答此題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在自然界中,動(dòng)植物的遺體不會(huì)永遠(yuǎn)保留著的原因是( 。
A. 動(dòng)植物的遺體自身會(huì)分解B. 土壤中的小蟲子可以分解
C. 腐生細(xì)菌和腐生真菌,能夠分解動(dòng)植物遺體D. 綠色植物能夠分解動(dòng)植物遺體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為有莢膜的細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)與植物細(xì)胞相比,二者都有的結(jié)構(gòu)是________(填代號(hào)),該細(xì)菌特有的結(jié)構(gòu)是________(填代號(hào)),與植物細(xì)胞相比,主要區(qū)別是:細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)只有[ ]______而沒(méi)有________。細(xì)菌控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_______。
(2)與玉米葉肉細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不含____不能進(jìn)行光合作用,只能直接利用現(xiàn)成的______生活,這樣的營(yíng)養(yǎng)方式叫異樣。
(3)細(xì)菌等單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成與外界進(jìn)行物質(zhì)交換、生長(zhǎng)和繁殖等生命活動(dòng);多細(xì)胞生物體又是以單個(gè)細(xì)胞為基礎(chǔ)構(gòu)建的?梢(jiàn),細(xì)胞是生物體______________的基本單位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】運(yùn)動(dòng)員一般不容易發(fā)生脫臼的原因是:
A.關(guān)節(jié)囊的韌帶增厚 B.關(guān)節(jié)腔較小
C.關(guān)節(jié)囊和韌帶的伸展性提高 D.關(guān)節(jié)面上軟骨增厚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于有利于家鴿飛行的結(jié)構(gòu)和生理功能:
A.較長(zhǎng)的骨內(nèi)部中空 B.食量大,消化能力強(qiáng)
C.具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙 D.直腸很短,隨時(shí)排便
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)觀察如圖的兩幅圖,然后回答有關(guān)問(wèn)題
(1)現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的_____和_____.
(2)你能舉出兩個(gè)生物與環(huán)境相適應(yīng)的典型例子嗎?
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物的行為各種各樣,依據(jù)其行為的發(fā)生可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩大類。在下列幾種
動(dòng)物的行為中,屬于學(xué)習(xí)行為的是
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.飛蛾撲火 C.猴子騎車 D.公雞打鳴
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