【題目】某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手,迅速縮手并感覺疼痛。完成該反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)如圖所示,錯(cuò)誤的是( )
A. ⑤是效應(yīng)器,能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)
B. ③是神經(jīng)中樞,不受其他結(jié)構(gòu)的調(diào)控
C. ④能將來(lái)自③的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤,引起反射
D. ①是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
【答案】B
【解析】
反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤效應(yīng)器。
圖中⑤效應(yīng)器能夠?qū)Υ碳ぷ龀龇磻?yīng),如吃話梅,唾液腺是效應(yīng)器,能夠分泌唾液,A正確;③神經(jīng)中樞位于脊髓,屬于低級(jí)神經(jīng)中樞,受大腦皮層的調(diào)控,B錯(cuò)誤;④傳出神經(jīng)能將來(lái)自③神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤效應(yīng)器,引起反射,C正確;圖中①是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),D正確;故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( )
A.從無(wú)到有 B.從低等到高等 C.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 D.從陸生到水生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的1是指__________ ,它對(duì)卵細(xì)胞有________作用。
(2)圖中卵細(xì)胞有[ ] ___________、[ ] ___________和[ ] ____________ 三部分構(gòu)成.
(3)將來(lái)發(fā)育成雛鳥的是圖中的[ ] _______.
(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ] _______、[ ]__________.
(5)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]___________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某校七年級(jí)合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),在學(xué)習(xí)《人的生活需要營(yíng)養(yǎng)》有關(guān)知識(shí)后,在一次小組討論會(huì)上,對(duì)自己的一些生理活動(dòng)進(jìn)行了梳理和歸納。請(qǐng)你認(rèn)真閱讀后,結(jié)合圖甲(消化系統(tǒng)模式圖)和圖乙(與小腸相通的消化腺)回答下列問題:
(1)小芳說(shuō),我早晨吃了一個(gè)饅頭,饅頭的化學(xué)性消化是從[ ]______開始的。
(2)小潔說(shuō),早晨我還吃了個(gè)雞蛋,雞蛋中含有的蛋白質(zhì)是從圖甲中的[ ]______開始進(jìn)行化學(xué)性消化的。
(3)洋洋說(shuō),早晨我吃了油條和豆?jié){,油條中含有的脂肪物質(zhì),需要通過圖乙結(jié)構(gòu)中的[ ]______分泌的______乳化后才能進(jìn)行化學(xué)性消化。
(4)濤濤說(shuō),不管你吃的饅頭、雞蛋,還是油條和豆?jié){,最終經(jīng)消化后,都要到圖甲結(jié)構(gòu)中的[ ]______才能被吸收,因?yàn)樵摻Y(jié)構(gòu)是消化食物吸收養(yǎng)料的主要場(chǎng)所。
(5)小婧說(shuō),圖乙中,結(jié)構(gòu)[2]是消化食物的主要場(chǎng)所,其原因是有[3]分泌的消化液流入這里,有[5]分泌的________流入這里,還有腸壁內(nèi)的腸腺分泌的腸液也流入這里。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)利用兩片長(zhǎng)方形木板、兩條松緊帶和一顆螺絲釘做成了一個(gè)骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模型,用來(lái)演示肌肉牽動(dòng)骨的運(yùn)動(dòng)及運(yùn)動(dòng)中肌肉的相互協(xié)作關(guān)系。下列分析不正確的是( )
A. 5代表關(guān)節(jié),起到了支點(diǎn)的作用
B. 1,2,5代表的是骨骼,3,4代表的是肌肉
C. 若用該模型模擬人的屈肘運(yùn)動(dòng),則3是應(yīng)處于收縮狀態(tài),4應(yīng)處于舒張狀態(tài)
D. 這個(gè)模型可以看出,人在運(yùn)動(dòng)時(shí)要靠肌肉牽拉骨,繞關(guān)節(jié)完成動(dòng)作.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管的血液中,最多經(jīng)過幾層細(xì)胞( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反射的概念:人和動(dòng)物通過 對(duì)外界或內(nèi)部的各種 作發(fā)生的有規(guī)律的 思考:向日葵向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)花盤、草履蟲吞噬細(xì)菌 反射。原因:無(wú) 的參與。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)某人因意外事故而突然停止心跳和呼吸時(shí),此時(shí)應(yīng)采取的措施是()
①立即撥打“120”
②立即送往醫(yī)院
③用口對(duì)口法進(jìn)行人工呼吸
④胸外心臟擠壓.
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開,請(qǐng)分析并完成下列問題
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的________,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。
(2)已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種黃色豌豆授以純種綠色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是_______________;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是_____________。
(3)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g 表示(此基因位于常染色體上)。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答
實(shí)驗(yàn)組別 | 一 | 二 | 三 | |
親代的性狀表現(xiàn) | 長(zhǎng)翅×殘翅 | 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅 | 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅 | |
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目 | 長(zhǎng)翅 | 102 | 211 | 152 |
殘翅 | 99 | 0 | 49 |
①由第_____組實(shí)驗(yàn)可以推斷果蠅翅型的顯性性狀為___________。
②將第三組雜交實(shí)驗(yàn)所得的所有長(zhǎng)翅果蠅均與殘翅果蠅進(jìn)行雜交,產(chǎn)生足夠多的后代,則后代中長(zhǎng)翅、殘翅果蠅之間的比例大致為_____________。
③現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為了檢測(cè)其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論___________________________________________
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