12．下列關于鳥類生殖方式和發(fā)育過程的敘述，正確的是（　�。�
A．體內(nèi)受精 體外發(fā)育B．體外受精 體外發(fā)育
C．體外受精 體內(nèi)發(fā)育D．體內(nèi)受精 體內(nèi)發(fā)育

分析 鳥類的生殖和發(fā)育過程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵化、育雛．

解答 解：鳥類的受精作用發(fā)生在體內(nèi)．受精完成后，受精卵在體內(nèi)發(fā)育成卵，鳥卵產(chǎn)出后停止，直到親鳥孵卵才繼續(xù)發(fā)育．可見A正確．
故選：A

點評 鳥類的生殖和發(fā)育是考查的重點，多以選擇題或是判斷題的形式出現(xiàn)，難度一般．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．血液呈現(xiàn)紅色，是因為紅細胞富含血紅蛋白．其特征是：在含氧量高的地方，容易與氧結(jié)合；在含氧量低的地方，容易與氧分離．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列各項中，可能會給襄陽地區(qū)生物多樣性帶來風險的是（　�。�
A．隆中風景區(qū)禁獵禁伐B．嚴禁焚燒農(nóng)作物秸稈
C．建立漢江濕地保護區(qū)D．喂養(yǎng)網(wǎng)購的非洲螞蟻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關動物生殖發(fā)育的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B．青蛙的生殖和發(fā)育過程都離不開水
C．蝴蝶的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個階段
D．牛的生殖發(fā)育最主要特點是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片部分操作步驟，正確的操作順序是（　�。�
A．①②③③B．②③④①C．④②③①D．④③②①

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構圖，以下敘述錯誤的是（　　）
A．此神經(jīng)結(jié)構被稱為反射弧B．②受損后膝跳反射就不會發(fā)生
C．③是膝跳反射的神經(jīng)中樞D．此反射屬于條件反射

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．為了探究甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有何影響，某生物興趣活動小組進行了如下實驗．
第1步：將20只生長發(fā)育狀況相同且健康的蝌蚪，平均分為A、B兩組．
第2步：A組蝌蚪每天飼喂一定量的含適量甲狀腺激素制劑的飼料，B組蝌蚪每天飼喂等量卻不含甲狀腺激素制劑的普通飼料，置于相同且適宜的環(huán)境中培育一段時間，
第3步：觀察并記錄A、B兩組蝌蚪的生長發(fā)育情況，A組蝌蚪個體生長發(fā)育迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，B組蝌蚪仍處于蝌蚪階段，只是個體長大了一些．
請分析回答以下問題：
（1）本實驗的目的是探究甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有何影響
（2）設置B組實驗起到了很好的對照作用，增加了實驗的說服力．
（3）據(jù)此實驗現(xiàn)象，得到的實驗結(jié)論是甲狀腺激素可以促進蝌蚪的生長發(fā)育
（4）后來，同學們在一次課外活動中，發(fā)現(xiàn)某偏僻山區(qū)的小溪里有很多大型的蝌蚪，當周圍卻很少看見青蛙，同時調(diào)查當?shù)剜l(xiāng)村，發(fā)現(xiàn)村民中大脖子病的發(fā)病率較高，據(jù)此，同學們推斷出當?shù)卮迕竦娘嬍持泻芸赡苋狈Φ奈镔|(zhì)是碘．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．做人工胸外心臟擠壓搶救病人時，每做一次人工呼吸，需要做（　�。�
A．二至三次心臟擠壓B．三至四次心臟擠壓
C．四至五次心臟擠壓   

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示為人體部分生理活動，其中1-7表示人的生理過程，①②表示血管名稱，請據(jù)圖回答下列問題
（1）1過程中肋間肌處于收縮（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)，3和4過程是通過擴散作用實現(xiàn)的
（2）如果尿液中出現(xiàn)了大量葡萄糖，這是由于胰島素分泌不足造成的
（3）若從病人上臂靜脈注射消炎藥，藥物經(jīng)過心臟四腔的先后順序是ACBD．（用字母表示）
（4）血管②和血管①中的血液相比，明顯減少的代謝廢物是尿素．
（5）在圖中所示的消化系統(tǒng)三個器官中，肝臟分泌的消化液只能對脂肪進行消化
（6）圖中屬于排泄的途徑有2、5（填序號）．

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