【題目】如圖分別是呼吸系統(tǒng)組成示意圖和肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖(一)中的[]_____,[]_____不僅是氣體的通道,而且能夠使到達(dá)肺部的氣體_____.
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由_____層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行_____.
(3)圖(二)中1代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其中氣體成分發(fā)生變化:_____含量增加.
(4)當(dāng)圖(一)中的A處于_____狀態(tài)時(shí),圖(二)所示的肺泡內(nèi)的氣體按照4方向排出肺.
【答案】 ②肺 ①呼吸道 清潔、濕潤(rùn)、溫暖 一 氣體交換 二氧化碳 氧氣 舒張
【解析】(1)圖中的1是肺,3是膈肌,2是氣管。2呼吸道是氣體進(jìn)出的通道,呼吸道表面的黏膜能夠分泌黏液,濕潤(rùn)和清潔空氣的作用,黏膜內(nèi)表面的毛細(xì)血管對(duì)空氣有溫暖作用。1肺是氣體交換在場(chǎng)所,是人體呼吸的主要器官。
(2)圖(二)所示結(jié)構(gòu)中,肺的功能單位是肺泡,肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換;當(dāng)血液流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí),與肺泡進(jìn)行氣體交換,肺泡中的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中二氧化碳的濃度比肺泡的高,二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,通過(guò)呼氣排出體外。
(3)在肺泡處,由于肺泡中的氧氣高于周圍血液,周圍血液中的二氧化碳濃度高,于是氧氣就由肺泡擴(kuò)散到血液,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。因此圖(二)中1代表的物質(zhì)是二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡,2代表由肺泡擴(kuò)散到血液中的氧氣,血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其中氣體成分發(fā)生變化:氧氣含量增加。
(4)圖二中1代表的物質(zhì)是氧氣,2是二氧化碳;外界氣體按照4方向出肺泡,即肺呼氣,此時(shí)圖一中的3膈肌和肋間肌處于舒張狀態(tài)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖分析,正確的敘述是( 。
A. ①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分組成
B. ②結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
C. 幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中只需氮、磷、鉀三種無(wú)機(jī)鹽
D. 結(jié)構(gòu)①②③構(gòu)成胚珠
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】預(yù)防傳染病流行的一般措施是_______,_______,_______。另外搞好_______和_______的衛(wèi)生,對(duì)于控制傳染病的流行能起很大作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的主要免疫器官包括
A.肝臟、淋巴結(jié)、脾臟 B.胸腺、脾臟、淋巴結(jié)
C.心臟、肺、胰腺 D.胸腺、胃腺、唾液腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的.呼吸系統(tǒng)中的[]_____、咽、喉、[]_____、支氣管,是氣體進(jìn)出的通道,叫做呼吸道.
(2)氣管壁內(nèi)的纖毛向咽喉方向不停的擺,把呼吸道里的異物排出體外,就形成了痰.不能隨地吐痰的原因_____.
(3)吸入的氣體最后到達(dá)肺內(nèi)的_____里,它的外面包繞這豐富的_____,有利于人體與外界進(jìn)行_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是肺泡和血液之間的氣體交換.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)吸入的氣體,順著_____在肺葉里的各級(jí)分支,到達(dá)_____最細(xì)的分支末端形成的_____.
(2)肺泡數(shù)量很_____,外面包繞著_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.①的管壁厚,彈性大,內(nèi)流動(dòng)脈血
B.⑤的壁最厚,肌肉發(fā)達(dá),收縮和舒張能力最強(qiáng)
C.⑦左心房收縮,房室瓣打開,血液流向⑨
D.⑨收縮,動(dòng)脈瓣打開,血液流向②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擬南芥(如圖一)是一種十字花科植物,被科學(xué)家譽(yù)為“植物中的果蠅”廣泛用于植物遺傳學(xué)的研究。擬南茶體細(xì)胞中只有5對(duì)染色體,2號(hào)染色體上的突變基因能使擬南芥植株提前開花(簡(jiǎn)稱早花,與晩花是一對(duì)相對(duì)性狀),F(xiàn)將兩株早花擬南芥作為親本進(jìn)行雜交,收集種子種植下去,觀察子代擬南芥的花期并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),將其結(jié)果匯成如圖二所示柱狀圖,請(qǐng)分析作答:
(1)根據(jù)圖中信息可知,晚花是_____性狀。如果控制早花、晚花的基因用F和f表示,則子代早花的基因組成是_____。
(2)為了確定圖二中某早花植株的基因型,選取該植株與晚花擬南芥雜交,收集種子種植下去,觀察子代擬南芥的花期:①若_____,則該早花植株的基因型為FF;②若子代既有早花,也有晚花,則該早花植株的基因型為Ff。
(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)催促植物開花的基因F還具有調(diào)整葉片氣孔開閉的作用,有利于吸收更多的二氧化碳?茖W(xué)家成功地將該基因轉(zhuǎn)入到水稻的細(xì)胞中,提高了水稻對(duì)二氧化碳的利用效率,提高了產(chǎn)量。這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是_____,這項(xiàng)生物技術(shù)稱為_____。
(4)果蠅也是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,其發(fā)育經(jīng)過(guò)_____四個(gè)時(shí)期。有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅幼蟲在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分長(zhǎng)翅幼蟲發(fā)育成殘翅果蠅。由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是由_____共同作用的結(jié)果。
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