【題目】下列食品可以安全食用的是（ ）
A.發(fā)芽的馬鈴薯
B.變質(zhì)的牛奶
C.新鮮的水果
D.發(fā)霉的面包

【答案】C
【解析】解：A、發(fā)芽的馬鈴薯，對(duì)人體有極大的危害，不能食用，A不符合題意；
B、牛奶變質(zhì)會(huì)產(chǎn)生一些揮發(fā)物及醛、酮、內(nèi)酯等有刺激性氣味的物質(zhì)，這些物質(zhì)具有致癌作用，不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)，不能食用，B不符合題意；
C、食用洗凈的新鮮水果是安全食品，C符合題意；
D、發(fā)霉的面包具有毒性，食用過(guò)多會(huì)對(duì)人體造成傷害，D不符合題意．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無(wú)公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞，如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過(guò)程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請(qǐng)你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

（1）為提高坐瓜率，果農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開(kāi)放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對(duì)花”，該過(guò)程在生物學(xué)上稱為_____。

（2）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時(shí)還可以提高_____的濃度，進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的_____作用。

（3）圖三中，梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____（填字母）。

（4）圖四中，能表示圖三C過(guò)程的曲線為_____（填標(biāo)號(hào)）。

（5）圖五中，梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是_____（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)——________是在圖一③________中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括________（選填圖二中的序號(hào)）．

（2）種子萌發(fā)時(shí)，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成________（選填圖四中的字母）．

（3）圖四中D用來(lái)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚有哪些特點(diǎn)與它的水中生活相適應(yīng)？

________________________________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豐富的生物資源與人類的生存和可持續(xù)發(fā)展有密切的關(guān)系。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。下列操作流程正確的是（ ）

A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的消化和吸收的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成

B. 肝臟分泌的膽汁中含有消化脂肪的酶

C. 蛋白質(zhì)最終被分解為氨基酸后被人體吸收

D. 維生素不需要消化可以直接被吸收

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為一片麥田和收獲的麥粒，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）在陽(yáng)光下，麥田中的小麥可進(jìn)行光合作用，吸收空氣中的________，合成____________，并釋放_________________。

（2）生長(zhǎng)季節(jié)，小麥植株吸收的絕大部分水都通過(guò)某一生理活動(dòng)散失掉了，則該生理活動(dòng)是指____作用；小麥根尖結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是__________區(qū)。

（3）收獲季節(jié)如遇陰雨天氣，可將小麥堆放起來(lái)，并用塑料布遮蓋。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)麥垛內(nèi)部的溫度較高，這是因?yàn)樾←溤谶M(jìn)行_________________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地震是經(jīng)常發(fā)生的自然災(zāi)害，如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A﹣D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)），請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）地震發(fā)生后，不論是自救還是他就，都必須首先保證________系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給．①代表________部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)________．

（2）某傷員被救出時(shí)失血過(guò)多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸________型血．

（3）若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是________（用字母和箭頭表示）

（4）被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的________和無(wú)機(jī)鹽；必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保持體內(nèi)的________供給．

（5）若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時(shí)間后，血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是：________減少，________、________增多．

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同步練習(xí)冊(cè)答案