20.下面是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)從圖甲可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿有的頸長(zhǎng)些,有的頸短些,這些性狀是 可以遺傳的.
(2)從圖乙丙可以看出,當(dāng)食物條件發(fā)生變化以后,這些長(zhǎng)頸鹿中長(zhǎng)頸的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下來(lái),并且繁殖后代,那么長(zhǎng)頸的變異就是有利變異(填“不利變異”或“有利變異”)而短頸的則吃不到足夠的樹(shù)葉.經(jīng)過(guò)許多代后,短頸的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了.
(3)長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程說(shuō)明,自然界中的生物,經(jīng)過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰.生物的進(jìn)化是在遺傳和變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行自然選擇的結(jié)果.

分析 達(dá)爾文認(rèn)為:古代的長(zhǎng)頸鹿存在著頸長(zhǎng)和頸短、四肢長(zhǎng)和四肢短的變異,這些變異是可以遺傳的,四肢和頸長(zhǎng)的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,當(dāng)環(huán)境改變食物缺少時(shí),就會(huì)因吃不到足夠的樹(shù)葉而導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,經(jīng)過(guò)許多代以后,四肢和頸短的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了,這樣,長(zhǎng)頸鹿一代代的進(jìn)化下去,就成了今天我們看到的長(zhǎng)頸鹿.

解答 解:(1)從圖甲中可以看出,古代的長(zhǎng)頸鹿有的頸長(zhǎng)些,有的頸短些,這是生物的變異現(xiàn)象,這些變異是遺傳物質(zhì)改變引起的,因此這些性狀是可以遺傳的.
(2)從圖乙和圖丙中可以看出,在食物不足的情況下,頸長(zhǎng)些的能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易生存下去,并且繁殖后代,這是適者生存;四肢和頸短的個(gè)體,吃不到高處的樹(shù)葉,導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,體質(zhì)虛弱,本身活下來(lái)的可能性很小,留下后代的就會(huì)就更小,甚至死亡,這是不適者被淘汰.經(jīng)過(guò)許多代后頸短些的長(zhǎng)頸鹿就被淘汰了.按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,頸長(zhǎng)的個(gè)體由于能夠吃到高處的樹(shù)葉而容易存活下去,屬于有利變異,頸短的個(gè)體因?yàn)榈貌坏阶銐虻氖澄锒劳,屬于不利變異?br />(3)達(dá)爾文認(rèn)為,在激烈的生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去.反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡.這就是說(shuō)自然界中的生物,經(jīng)過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰.生物的進(jìn)化是在遺傳和變異的基礎(chǔ)上進(jìn)行自然選擇的結(jié)果.
故答案為:(1)遺傳;
(2)有利變異;
(3)遺傳和變異.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解自然選擇的過(guò)程特點(diǎn),達(dá)爾文關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化過(guò)程的解釋?zhuān)鹤儺悺h(huán)境選擇→適者生存.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.小明觀察了黃蜂的生殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)或蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室.隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵化成的幼蟲(chóng)即以親代貯存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲(chóng)后,才掘一下洞口,從穴道中爬出來(lái).子代黃蜂雖然從末見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序.
(1)黃蜂的產(chǎn)卵從功能上看是繁殖行為,從獲得的途徑上看是先天性行為.
(2)小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王,少數(shù)雄蜂和大量的工蜂,這說(shuō)明蜜蜂是具有社會(huì)行為的昆蟲(chóng);小明還發(fā)現(xiàn),當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴,這說(shuō)明蜜蜂群體中存在著信息交流.
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于觀察法.

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11.人與人之間在高矮、胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異.某生物興趣小組的同學(xué)對(duì)人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以下數(shù)據(jù):
組別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀
50單、單
50雙、單雙、單
50雙、雙雙、單
(1)人的單、雙眼皮的性狀由基因控制的.
(2)單眼皮和雙眼皮是人類(lèi)同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型,這在遺傳學(xué)上稱(chēng)為相對(duì)性狀.其中隱性性狀是單眼皮( 單眼皮或雙眼皮).
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示.在第2組別中,某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子,則雙親的基因組成是B.
A.DD×dd      B.Dd×Dd     C.dd×dd     D.Dd×dd
(4)假如第1組別某一家庭的母親,通過(guò)手術(shù)變成雙眼皮,她的雙眼皮性狀不能遺傳給后代,這種變異是不可遺傳的變異.

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8.如圖是家兔和狼牙齒分化,根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)①的作用是切斷食物;②的作用是磨碎食物.③的作用撕裂是食物.
(2)A圖是家兔的牙齒,判斷的理由是家兔的牙齒有門(mén)齒和臼齒之分,沒(méi)有犬齒,這與植食性生活相適應(yīng).B圖是狼的牙齒,判斷的理由是犬齒尖銳鋒利,適于撕裂食物,這與肉食性生活相適應(yīng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.脂肪的消化起始于胃.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一朵桃花的哪一部分被蟲(chóng)子吃掉,這朵花將結(jié)不出桃子( 。
A.雌蕊B.雄蕊C.花冠D.萼片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在下列人體生理過(guò)程中,不屬于排泄的是(  )
A.經(jīng)過(guò)消化形成的糞便排出體外
B.二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出
C.部分無(wú)機(jī)鹽和水由汗腺排出
D.多余的水分、無(wú)機(jī)鹽、尿素、尿酸由尿液排出體外

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( 。
A.①②是無(wú)性生殖
B.③是有性生殖
C.①是扦插,屬于營(yíng)養(yǎng)繁殖
D.②是組織培養(yǎng),可以加快植物繁殖的速度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.腎臟是人體的重要器官,它的基本功能是形成尿液.如圖為尿液的形成過(guò)程示意圖,表中的液體A、B、C分別取自于圖示結(jié)構(gòu)的不同部位,經(jīng)過(guò)化驗(yàn)得到如下數(shù)據(jù).請(qǐng)分析數(shù)據(jù)并回答下列問(wèn)題:
成分液體A(克/100毫升)液體B(克/100毫升)液體C克/100毫升)
蛋白質(zhì)7.200.000.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.40
尿素0.030.031.80
(1)圖中結(jié)構(gòu)[2]中流動(dòng)的是動(dòng)脈血,與結(jié)構(gòu)[1]中流動(dòng)的血液比較,含量增多的成分是血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).
(2)分析表中各成分的含量變化,你認(rèn)為液體B應(yīng)是原尿,取自于圖中的[④]腎小囊部位.
(3)液體A的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和產(chǎn)生的廢物,運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和代謝廢物.葡萄糖在消化道內(nèi)被吸收進(jìn)入液體A中,運(yùn)送到組織細(xì)胞后主要在細(xì)胞的線粒體結(jié)構(gòu)中氧化分解,為生命活動(dòng)提供能量.
(4)尿的形成是連續(xù)的,但人體排尿是間斷的.這是因?yàn)榘螂卓梢詴簳r(shí)儲(chǔ)存尿液.排尿反射的中樞位于脊髓,成年人產(chǎn)生尿意時(shí)能夠有意識(shí)地排尿,說(shuō)明低級(jí)神經(jīng)中樞的活動(dòng)也受大腦的控制.

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