【題目】下列哪一種動(dòng)物在分類(lèi)類(lèi)別上與其他三種動(dòng)物不同( )
A. 眼鏡蛇 B. 蟾蜍 C. 龜 D. 壁虎
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,下列敘述正確的是( 。
A. 過(guò)程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份
B. 經(jīng)過(guò)過(guò)程②遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
C. 過(guò)程①是細(xì)胞生長(zhǎng),過(guò)程②是細(xì)胞分化
D. A、B、C代表細(xì)胞分化形成的不同組織
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】被子植物的花五彩繽紛,千姿百態(tài),但花的基本結(jié)構(gòu)是相同的.如圖是桃花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖,觀察如圖思考并回答以下問(wèn)題:
(1)在花的結(jié)構(gòu)中,花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的__和4、5組成的__兩部分.
(2)花粉落到柱頭上以后,會(huì)長(zhǎng)出花粉管,花粉管進(jìn)入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的__結(jié)合形成受精卵,受精卵發(fā)育成__.
(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的__發(fā)育而成,圖乙中的3由圖甲中的__發(fā)育而成(填序號(hào)).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是_______→_________→________→_________→___________。
(2)圖中的B用_________(填“外鰓”或“肺”)呼吸。
(3)圖中的B進(jìn)一步發(fā)育,長(zhǎng)出________,外形和結(jié)構(gòu)都像________________。
(4)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行_________(填“體內(nèi)”或“體”)受精。
(5)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為_______(填“變態(tài)”或“直接”)發(fā)育。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是家蠶生殖發(fā)育過(guò)程中各階段的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)家蠶的一生要經(jīng)過(guò)________、_________、_________和_________四個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為_________。
(2)蝗蟲(chóng)、蟋蟀、螳螂等的發(fā)育過(guò)程與家蠶不同,要經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期,這樣的發(fā)育過(guò)程稱(chēng)為______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某課外活動(dòng)小組以雞的受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn)方案。
請(qǐng)回答:
(1)實(shí)驗(yàn)處理2中的孵化箱能提供孵化時(shí)所需的適宜_____、濕度和通風(fēng)等環(huán)境條件。
(2)如果丙組與_______________組的孵化率基本相同,則說(shuō)明創(chuàng)口對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響;如果丙組與_______________組的孵化率基本相同,則說(shuō)明注入清水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響。
(3)該課外活動(dòng)小組要探究污染的河水對(duì)雞卵孵化的影響,則甲組注入雞卵鈍端氣室內(nèi)的某物質(zhì)是___________。如果統(tǒng)計(jì)的孵化率為:甲組明顯低于其他各組,則證明污染的河水會(huì)_______________(填“降低”或“提高”或“不影響”)雞卵的孵化率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】校生物興趣小組為了研究植物結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng),做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析作答:
(1)將一株長(zhǎng)勢(shì)良好的蠶豆苗放入盛有如圖甲所示的燒杯中,測(cè)得整個(gè)裝置重500克,將其置于太陽(yáng)光下6小時(shí),再次測(cè)其重量為450克。 該時(shí)間段內(nèi),蠶豆苗通過(guò)蒸騰作用散失的水分______(選填“大于”等于,,或“小于”10克
(2)用鑷子撕取一小塊蠶豆葉下表皮,將其放在載玻片上的一滴______中,并蓋上蓋玻片、顯微鏡下觀察到如圖乙所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)( C)是_______,其開(kāi)閉是由〔b〕_____控制的。通常情況下, 在白天通過(guò)結(jié)構(gòu)〔c〕進(jìn)出植物體的氣體有__________
(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為保證蠶豆根的正常呼吸,應(yīng)注意及時(shí)給培養(yǎng)液_______
(4}該小組同學(xué)把蠶豆植株放在三種不同單色光下照射,測(cè)得蠶豆植株對(duì)各單色光的吸收值如表丙所示。分析數(shù)據(jù)可知,三種單色光中最有利于光合作用的是________。若只用綠光照射蠶豆植株,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植株死亡,死亡的原因是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體的生殖系統(tǒng)中,產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的一組是( )
A.睪九和卵巢
B.卵巢和輸精管
C.睪九和子宮
D.睪丸和輸卵管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分組成成分示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中的食物網(wǎng)中,共有_____條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出圖中最短的一條食物鏈_____.
(2)鼠與昆蟲(chóng)兩種生物間的關(guān)系是_____.
(3)圖中各種生物生命活動(dòng)所需的能量最終都來(lái)自于_____.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)在沒(méi)有人為干擾的情況下,蛇、食蟲(chóng)鳥(niǎo)和鼠的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力.
(5)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,該食物網(wǎng)未表示出來(lái)的生物成分還有_____.
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