【題目】下圖表示反射弧的組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)某同學(xué)的手指突然受到針刺以后,手指皮膚中的[①]感受器受到刺激,產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)[②]________傳到脊髓中的[③]_______,然后神經(jīng)沖動(dòng)再通過(guò)[④]__________,傳到[⑤]___________引起上肢相應(yīng)的肌肉收縮,產(chǎn)生縮手動(dòng)作。

(2)上述縮手反射屬于_________反射(填“非條件”或“條件”)

(3)人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí),必須保持_________結(jié)構(gòu)的完整,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。

【答案】 傳入神經(jīng) 神經(jīng)中樞 傳出神經(jīng) 效應(yīng)器 非條件反射 反射弧

【解析】觀圖可知:①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器。

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,如圖,手指突然受到針刺以后縮手的反射過(guò)程是:①感受器(手指)接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),然后神經(jīng)沖動(dòng)由②傳入神經(jīng)傳導(dǎo)到③神經(jīng)中樞,神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng)(即做出指令),④傳出神經(jīng)再將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤效應(yīng)器(手臂上使手回縮的肌肉),最后由⑤效應(yīng)器接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出相應(yīng)的反應(yīng),產(chǎn)生縮手動(dòng)作
(2)縮手反射不需要大腦皮層的參與,其中樞在脊髓,因此屬于非條件反射。

(3)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成。人體在完成一項(xiàng)反射活動(dòng)時(shí),必須保持反射弧結(jié)構(gòu)的完整,任何一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)障礙,反射活動(dòng)就不能正常進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在植物細(xì)胞中,可流動(dòng)的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜

C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如右圖是人體在平靜呼吸時(shí),肺內(nèi)氣體容量變化示意圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是

A. 圖a→b表示人正在呼氣,膈肌收縮

B. 圖b→c時(shí),外界氣壓>氣管氣壓>肺內(nèi)氣壓

C. 圖c→d時(shí),氣體出肺,肺收縮,胸廓擴(kuò)大

D. 當(dāng)人在水中站立時(shí),感覺(jué)呼吸不暢,是因?yàn)閏→d過(guò)程受到了影響

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是人體伸肘動(dòng)作圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)人做伸肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了________傳來(lái)的刺激而________,進(jìn)而牽動(dòng)________________活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作。

(2)伸肘時(shí),肱二頭肌的狀態(tài)是________,肱三頭肌的狀態(tài)是________。

(3)骨骼肌收縮所需能量來(lái)自肌細(xì)胞進(jìn)行________作用釋放出的能量。

(4)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由________________組成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體的生物鐘“屈夜節(jié)律機(jī)制”。

據(jù)人民網(wǎng)報(bào)道,美國(guó)3位科學(xué)家因發(fā)現(xiàn)控制晝夜節(jié)律的分子機(jī)制而被授予2017年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。晝夜節(jié)律是指人體生命活動(dòng)的內(nèi)在生理節(jié)律。由于這種天然生理節(jié)律如同時(shí)鐘一樣正點(diǎn)運(yùn)行。精妙的生物鐘順應(yīng)自然保持著24小時(shí)的生物節(jié)律.保持人體和外界日夜同步。健康人的生理活動(dòng)大多呈現(xiàn)24小時(shí)的節(jié)律,因此被稱為“生物鐘”。如圖為人體部分生理活動(dòng)晝夜節(jié)律特點(diǎn)。

美國(guó)三位科學(xué)家通過(guò)有特殊行為的果蠅突變體尋找到了與晝夜節(jié)律相關(guān)的基因,分離出一種控制正常生物節(jié)律的基因per,它在夜間積聚在細(xì)胞中、在白天退化。科學(xué)家們同時(shí)發(fā)現(xiàn)。生物鐘在哺乳動(dòng)物中有基因突變,這種突變會(huì)影響睡眠、導(dǎo)致肥胖、攻擊人體免疫系統(tǒng)等,繼而誘發(fā)疾病。不僅如此,多動(dòng)癥、抑郁癥、代謝性疾病,生殖健康、精神疾病、糖尿病、高血壓、高血脂等內(nèi)分泌代謝疾病、失眠、免疫力下降、腫瘤易感性增加、誘發(fā)阿爾茨海默癥等腦部疾病,甚至不孕不育等都與生物節(jié)律有關(guān)?茖W(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn),使斑馬魚(yú)的主要生物鐘基因per1b突變。這一突變使得它們的運(yùn)動(dòng)量比正常魚(yú)多一倍。行為表現(xiàn)與人類多動(dòng)癥類似。

科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)不僅是基因?qū)ι锕?jié)律有影響,光照、飲食、熬夜等環(huán)境因素和生活行為也會(huì)影響生物鐘變化。其中,光照是生物鐘的重要影響因素之一。如北歐地區(qū)整個(gè)冬季光照僅為3小時(shí)~4小時(shí),當(dāng)?shù)匾钟舭Y比例大幅上升,需要進(jìn)行燈光治療。熬夜也會(huì)造成生物鐘紊亂,所以。我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保證好睡眠。一旦不再熬夜了,生物鐘會(huì)慢慢恢復(fù)。其實(shí),我們所說(shuō)的“倒時(shí)差”也是慢慢恢復(fù)晝夜節(jié)律的過(guò)程。

1)上午630左右,心臟活動(dòng)加強(qiáng),這會(huì)促進(jìn)血液由心室流入_____,導(dǎo)致人體血壓快速升高。

2)晚上1030左右,腸蠕動(dòng)受到抑制,影響了小腸的_____功能,所以太晚不宜再進(jìn)食。

3)科學(xué)家所做的斑馬魚(yú)實(shí)驗(yàn),從遺傳學(xué)的角度說(shuō)明了_____。

4)科學(xué)家研究生物鐘時(shí)還有如下發(fā)現(xiàn):

①改變倉(cāng)鼠進(jìn)食時(shí)間,能輕易改變倉(cāng)鼠的生物鐘,恢復(fù)進(jìn)食時(shí)間,晝夜節(jié)律得以恢復(fù)。

②改變倉(cāng)鼠的飲食習(xí)慣,破壞其生物鐘,倉(cāng)鼠更容易患脂肪肝。

③去除倉(cāng)鼠一個(gè)控制晝夜節(jié)律的生物鐘基因后.倉(cāng)鼠生物鐘被破壞。

某同學(xué)基于上述實(shí)驗(yàn)及閱讀材料信息,進(jìn)行了以下五點(diǎn)推測(cè),其中合理的兩點(diǎn)是_____

A.鼠類的生物鐘都很復(fù)雜

B.單細(xì)胞生物可能不存在生物鐘

C.生物鐘受遺傳物質(zhì)的控制

D.有些疾病的發(fā)生可能與生物鐘被改變有關(guān)

E.生物鐘一旦受環(huán)境影響而改變,一定很難恢復(fù)

通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)及閱讀信息,說(shuō)明生物體內(nèi)的這種晝夜節(jié)律主要受_____影響。同時(shí),還受到_____影響。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用基因組成為Aa的鴨梨枝條,嫁接到基因組成為aa的杜梨上,結(jié)出果實(shí)的果皮細(xì)胞基因組成為Aa的概率是

A.25% B.50% C.75% D.100%

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閉上眼睛用于觸摸蚯蚓,能感覺(jué)到區(qū)分其背腹的結(jié)構(gòu)__________,區(qū)分其前后的結(jié)構(gòu)____________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)喝剩的茶水中茶葉發(fā)霉的現(xiàn)象,這是因?yàn)槊咕軓牟枞~中獲取自身生活所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),并在適宜的條件下不斷生長(zhǎng)與繁殖。

(1)霉菌是一種真菌,從生態(tài)系統(tǒng)組成的生物成分來(lái)看,霉菌屬于______。

(2)某同學(xué)為了探究霉菌生長(zhǎng)與哪些環(huán)境因素有關(guān),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn):把A、B裝置放在適宜的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)照,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得出霉菌的生長(zhǎng)和繁殖與__________有關(guān)。

(3)為了進(jìn)一步探究水分對(duì)茶葉上的霉菌生長(zhǎng)與繁殖的影響,你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人吸入的氧氣的最終去向是(

A.用來(lái)交換二氧化碳B.參與構(gòu)建組織細(xì)胞

C.用來(lái)氧化分解有機(jī)物D.用來(lái)合成蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案