【題目】袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種——雜交水稻,這里的優(yōu)良是指

A基因的優(yōu)良 B染色體的優(yōu)良 C性狀的優(yōu)良 D細(xì)胞核的優(yōu)良

【答案】S

【解析】

試題分析:水稻的優(yōu)良品種是指水稻的生理特性如抗倒伏、高產(chǎn)等性狀優(yōu)良,基因控制生物的性狀,因此袁隆平院士培育出水稻的優(yōu)良品種-雜交水稻,這里的是優(yōu)良是指基因的優(yōu)良。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一滴血在顯微鏡視野中的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1當(dāng)人體被病菌感染時(shí),數(shù)目會(huì)顯著增加的血細(xì)胞是

2D的名稱(chēng)是 。

3紅細(xì)胞數(shù)量及血紅蛋白的含量偏低,可能患 。

4視野中血細(xì)胞中數(shù)量最多的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】切斷傳播途徑是控制傳染病流行的有效措施,下列做法屬于切斷傳播途徑的是( )

A. 對(duì)病人用過(guò)的器具消毒 B. 加強(qiáng)體育鍛煉

C. 為兒童注射疫苗 D. 隔離傳染病患者

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人體尿液形成示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中方框標(biāo)出的結(jié)構(gòu)稱(chēng)為 。經(jīng)過(guò)程后,血漿成分中不會(huì)減少的是 。

(2)經(jīng)過(guò)①②過(guò)程后,血液中對(duì)人體有害的代謝廢物 等基本被清除。

(3)過(guò)程消耗氧氣是通過(guò) 作用從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的,請(qǐng)按順序?qū)懗龇闻輧?nèi)氧氣到達(dá)該處組織細(xì)胞所經(jīng)過(guò)的主要血管及心臟腔室的名稱(chēng) 。

(4)B比A中顯著增多的物質(zhì)是 ,該物質(zhì)主要由血液的 運(yùn)輸。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)描述正確的是

A雌雄同體, 體內(nèi)受精, 體內(nèi)發(fā)育 B雌雄同體, 體外受精, 體外發(fā)育

C雌雄異體, 體內(nèi)受精, 水中發(fā)育 D雌雄異體, 體外受精, 水中發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】選取生長(zhǎng)正常的天竺葵葉片進(jìn)行如下圖甲所示的光合作用實(shí)驗(yàn):

①將此裝置經(jīng)黑暗處理一晝夜后,移至光下數(shù)小時(shí),再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉綠素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘液,觀察三片葉是否變藍(lán)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是_______________________________

(2)本實(shí)驗(yàn)設(shè)置了____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。分別是_________________。乙和丙的變量是____________

(3)通過(guò)上述的對(duì)照實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是_______________________。

(4)圖乙中式①和式②分別表示植物體內(nèi)的兩種生理活動(dòng)。植物進(jìn)行式①表示的生理活動(dòng)的場(chǎng)所是_____,式②中能量來(lái)源是式①中的___________________。

(5)分析乙圖,可以看出光合作用強(qiáng)度受______________的影響。

(6)針對(duì)甲實(shí)驗(yàn),對(duì)于溫室里種植的作物采取____________等(請(qǐng)答出兩條)措施可以提高產(chǎn)量。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能產(chǎn)生生殖細(xì)胞并能分泌性激素的器官是

A.卵巢與子宮 B.睪丸與尿道

C.內(nèi)分泌腺 D.卵巢與睪丸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是葉的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中各個(gè)部分的名稱(chēng)

, 。

(2)含葉綠體較多的部位是圖中的 (填序號(hào))。

(3)圖中中有導(dǎo)管,其功能是運(yùn)輸 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是美國(guó)學(xué)者米勒設(shè) 計(jì)的一個(gè)模擬裝置。抽真空后將CH4、NH3、H2以(a)處泵入玻璃儀器內(nèi),再把B中的水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動(dòng)混合氣體在玻璃管內(nèi)流動(dòng),然后在A內(nèi)放電7天,經(jīng)(b)冷卻后,產(chǎn)物沉積在c中,產(chǎn)物含有包括氨基酸在內(nèi)的多種有機(jī)物。請(qǐng)回答:

(1)A內(nèi)為模擬原始大氣中發(fā)生__________現(xiàn)象。

(2)B、C的液體相當(dāng)于____________ _。

(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明:________________________________。

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