分析 防御行為:為了保護(hù)自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等.
解答 解:(1)當(dāng)尺蠖靜止不動(dòng)時(shí)形態(tài)像樹枝,不易被敵害發(fā)現(xiàn),從而獲得逃生機(jī)會.
(2)動(dòng)物通過各種各樣的行為來適應(yīng)所生活的環(huán)境,從而有利于個(gè)體的生存和物種的延續(xù).
(3)擬態(tài)指的是一個(gè)物種在進(jìn)化過程中,獲得與另一種成功物種相似的外表,以欺瞞捕獵者遠(yuǎn)離物種,或者是引誘獵物靠近物種,有的動(dòng)物形態(tài)和環(huán)境相似,如尺蠖在遇到敵害或休息時(shí)就伸直身體,偽裝成枯枝,目的是為了與環(huán)境一致,避免敵害發(fā)現(xiàn),保護(hù)自己,屬于防御行為.
(4)牛的這種本領(lǐng)稱為擬態(tài),其實(shí),在自然界中,很多弱小動(dòng)物,從自己的利益出發(fā),會做出各種各樣的擬態(tài),如枯葉蝶實(shí)在太像一片枯葉了;眼珠蛙,除了頭部上方正常的兩只眼睛之外,在它的背部兩側(cè),也有著兩個(gè)與眼睛一模一樣的花紋;鯪鯨魚的背鰭也經(jīng)過擬態(tài)成為了海藻的樣子.
故答案為:(1)樹枝;
(2)物種;
(3)防御;
(4)枯葉蝶實(shí)在太像一片枯葉了、鯪鯨魚的背鰭也經(jīng)過擬態(tài)成為了海藻的樣子
點(diǎn)評 理解擬態(tài)的意義是關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是動(dòng)物的本能,不需后天學(xué)習(xí) | |
B. | 海豚表演的算算術(shù)等行為,屬后天性行為 | |
C. | 大猩猩疊起箱子取高處食物,屬先天性行為 | |
D. | 動(dòng)物行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸道有骨和軟骨做支架,保證了氣流通暢 | |
B. | 鼻腔內(nèi)的鼻毛和黏液在阻擋灰塵、細(xì)菌時(shí)形成痰 | |
C. | 吞咽食物時(shí),會厭軟骨會遮住喉口,以免食物進(jìn)入氣管 | |
D. | 鼻腔黏膜中豐富的毛細(xì)血管可以使吸入的空氣變得溫暖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胸外心臟按壓位置是胸骨下段約$\frac{1}{3}$處 | |
B. | 胸外心臟按壓速度是每分鐘至少100次 | |
C. | 進(jìn)行人工呼吸前,要使別人呼吸暢通 | |
D. | 胸外心臟與吹氣的比例是15:2 |
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