【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過(guò)程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是桃的果實(shí)切面圖,圖丁是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,將桃樹(shù)和青蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制成的圖解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)小敏同學(xué)說(shuō),圖甲中,[3]是用 進(jìn)行呼吸,[6]主要用 進(jìn)行呼吸。在青蛙的發(fā)育過(guò)程中,幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于 發(fā)育。

(2)小勇同學(xué)說(shuō),一朵花的主要結(jié)構(gòu)是 ,原因是 ,在圖乙中 所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。不同植物花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)穩(wěn)定的,因此,人們總是把花的特征作為 的重要依據(jù)。

(3)小華同學(xué)說(shuō),圖丙中的可食部分[7]是由圖乙中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的,[8]是由圖乙中的[ ] 發(fā)育而來(lái)的。

【答案】(1)鰓;肺;變態(tài);

(2)花蕊(雄蕊和雌蕊);只有花蕊與結(jié)出果實(shí)和種子有直接關(guān)系;[4][5];植物分類;

(3)[2]子房壁;6;胚珠;

【解析】

試題分析:(1)圖甲中,[3]蝌蚪是用鰓進(jìn)行呼吸,[6]青蛙主要用肺進(jìn)行呼吸。在青蛙的發(fā)育過(guò)程中,幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育。

(2)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊(或雄蕊和雌蕊),原因是只有花蕊(或雄蕊和雌蕊)與結(jié)出果實(shí)和種子有直接關(guān)系,在圖乙中4花藥、5花絲共同構(gòu)成雄蕊。不同植物花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)都是相對(duì)穩(wěn)定的,因此,人們總是把花的特征作為植物分類的重要依據(jù)。

(3)圖丙中的可食部分[7]果皮是由圖乙中的[2]子房壁發(fā)育而來(lái)的,[8]種子是由圖乙中的[6]胚珠發(fā)育而來(lái)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程,試回答下列問(wèn)題。

(1)填寫(xiě)下列標(biāo)號(hào)的器官名稱:________,________,________。

(2)精子和卵細(xì)胞在[ ]_______結(jié)合,形成的_________是新生命的開(kāi)始。

(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[ ]___________,待胚胎發(fā)育大約38周由[ ]_________產(chǎn)出,這便是分娩的過(guò)程。

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【題目】中考第一天,媽媽為小明設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒魚(yú)、小炒黃牛肉、紫菜蛋花湯.你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會(huì)使這份食譜營(yíng)養(yǎng)搭配更合理(

A.耗油生菜 B.牛奶 C.咸魚(yú)肉餅 D.小米粥

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【題目】圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確是( )

A. 甲圖中的[ 1 ] 細(xì)胞膜 能控制物質(zhì)的進(jìn)出, 遺傳信息庫(kù)是[3] 細(xì)胞核

B. 乙圖中所示的部分屬于保護(hù)組織。

C. 從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看, 人的口腔和洋蔥鱗片葉都屬于器官。

D. 乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比, 主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有葉綠體和細(xì)胞壁

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【題目】母狼如果在哺乳期失去幼仔,它會(huì)繼續(xù)哺育其他動(dòng)物的幼仔甚至人類的嬰孩。母狼的這種行為屬于

A.先天性行為

B.學(xué)習(xí)行為

C.先天性行為中的繁殖行為

D.在先天性行為的基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)行為

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【題目】下列關(guān)于用鼻呼吸比用口呼吸要衛(wèi)生的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是

A.鼻腔內(nèi)有鼻毛能阻擋空氣中的灰塵

B.鼻黏膜分泌黏液能粘住空氣中的灰塵和細(xì)菌

C.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管能使冷的空氣變得溫暖濕潤(rùn)

D.口腔內(nèi)有吃飯時(shí)殘留的食物,影響呼吸的效果

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A. 甲圖中的[ 1 ] 細(xì)胞膜 能控制物質(zhì)的進(jìn)出, 遺傳信息庫(kù)是[3] 細(xì)胞核

B. 乙圖中所示的部分屬于保護(hù)組織。

C. 從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看, 人的口腔和洋蔥鱗片葉都屬于器官。

D. 乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比, 主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有葉綠體和細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖的曲線表示植物在不同光照強(qiáng)度下產(chǎn)生氧氣與消耗氧氣的情況(不考慮溫度因素)。A、B、C為曲線上的三個(gè)點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 綠色植物與產(chǎn)生氧氣有關(guān)的生理活動(dòng)是光合作用,此過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是葉綠體

B. 在A點(diǎn)植物進(jìn)行的生理活動(dòng)只有呼吸作用,此過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是線粒體

C. B點(diǎn)為曲線與橫軸的交點(diǎn),該點(diǎn)表示植物既沒(méi)有進(jìn)行光合作用又沒(méi)有進(jìn)行呼吸作用

D. C點(diǎn)表示綠色植物產(chǎn)生氧氣的量大于消耗氧氣的量,說(shuō)明此時(shí)進(jìn)行光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)肋間肌和隔肌收縮時(shí),下列各項(xiàng)正確的是(

①胸腔容積縮。虎谛厍蝗莘e擴(kuò)大;③肺收縮;④肺擴(kuò)張;⑤肺內(nèi)氣壓低于大氣壓;⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓.

A.②④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥

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