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【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:

(1)曲線甲表示的消化。
(2)曲線丙表示消化。
(3)曲線乙的消化從開(kāi)始。
(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[]中都可以被消化。
(5)C中含有的消化液有 , D中含有的消化液有。

【答案】
(1)脂肪
(2)蛋白質(zhì)
(3)口腔
(4)D,小腸
(5)胃液,腸液、胰液、膽汁
【解析】(1)脂肪的消化開(kāi)始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸,故曲線甲表示脂肪的消化。(2)蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸。故曲線丙表示蛋白質(zhì)消化。(3)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�,�?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖,曲線乙的消化指的是淀粉的消化,消化從口腔開(kāi)始。(4)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,這是因?yàn)樾∧c長(zhǎng)約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;腸液和胰液中含有能夠消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,膽汁雖然不含有消化酶,但它對(duì)脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;因此小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所;糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪都能在小腸里被消化。(5)唾液是唾液腺分泌的,唾液腺位于消化道外,與口腔相連,其分泌的唾液通過(guò)導(dǎo)管流入口腔; 胃腺位于消化道內(nèi),它分泌的消化液胃液直接進(jìn)入胃,消化食物;胰腺和肝臟都位于消化道外,胰腺分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁,分別通過(guò)胰管和膽管流入小腸的起始部位十二指腸,再進(jìn)入小腸,參與食物的消化;腸腺位于小腸壁上,其分泌的腸液直接進(jìn)入小腸.因此小腸里含有膽汁、胰液和腸液三種消化液。
在人體消化道中,數(shù)量首先變少的是乙,然后是丙,最后是甲,這說(shuō)明最先被消化的是食物乙,然后是食物丙,食物甲最后被消化。由此可以判斷乙是淀粉,丙是蛋白質(zhì),甲是脂肪。三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都能在D內(nèi)被消化,說(shuō)明D代表小腸;乙-淀粉在A內(nèi)也能被消化,說(shuō)明A是口腔;丙開(kāi)始消化的部位C就是胃;B沒(méi)有消化功能,且位于位于口腔中間,可以判斷B是咽和食道。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動(dòng)物231種,其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)分析作答:

(1)圖中所示①②③代表不同的生理過(guò)程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。

(2)水綿、衣藻等藻類(lèi)植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有_________,能夠進(jìn)行光合作用。

(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有堅(jiān)韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。

(4)白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,它和_________(填圖中動(dòng)物名稱)一樣,是恒溫動(dòng)物。

(5)麋鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_________的特征。

(6)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類(lèi)的多樣性。生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物類(lèi)群與對(duì)應(yīng)的特征正確的是 ( )

A. 軟體動(dòng)物——呼吸器官是肺 B. 節(jié)肢動(dòng)物——身體和附肢都分節(jié)

C. 腔腸動(dòng)物——身體呈左右對(duì)稱 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物——運(yùn)動(dòng)器官是足

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家以“脊椎動(dòng)物心臟結(jié)構(gòu)”為材料研究生物進(jìn)化,該材料屬于 ( )

A. 化石證據(jù) B. 解剖學(xué)證據(jù)

C. 分子生物學(xué)證據(jù) D. 胚胎學(xué)證據(jù)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小明的爸爸在自家院子里種植了一棵桃樹(shù),但所結(jié)的果實(shí)一半是桃子一半是李子.通過(guò)學(xué)習(xí).你認(rèn)為他爸爸使用了什么繁殖技術(shù)( )
A.壓條
B.播種
C.扦插
D.嫁接

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】愛(ài)觀察和思考的小明,關(guān)注生活中的各種現(xiàn)象并進(jìn)行深入了解:

(1)同桌小紅長(zhǎng)時(shí)間讀寫(xiě)姿勢(shì)不正確,致使眼球的__________曲度過(guò)大而患上近視。

(2)小明對(duì)鏡觀察自己的眼睛:雙眼皮、大眼睛、虹膜是黑色的。這些性狀,是由存在于遺傳物質(zhì)__________分子上的基因控制的。

(3)多指、正常指是一對(duì)相對(duì)性狀。A控制顯性性狀,a控制隱性性狀。下圖為小明家的遺 傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖冋答:

①多指為__________(填“顯性”或“隱性”)性狀。

②小明爸爸、媽媽的基因組成分別是__________。

③小明妹妹的多指基因來(lái)自第一帶的1號(hào)的幾率是__________(用百分?jǐn)?shù)表示)。

④小明父親把多指基因傳遞給妹妹的“橋梁”是__________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)與家蠶發(fā)育過(guò)程的相同點(diǎn)是( )
A.都是通過(guò)有性生殖繁殖后代
B.二者的幼蟲(chóng)的形態(tài)和生活習(xí)性都與成蟲(chóng)相似
C.發(fā)育過(guò)程都為不完全變態(tài)
D.都經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我們說(shuō)鯽魚(yú)比蝗蟲(chóng)高等主要表現(xiàn)在( )

A. 生活在水中 B. 能在水中游泳 C. 體內(nèi)有脊柱 D. 能用鰓呼吸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在野外調(diào)查生物種類(lèi)時(shí),你認(rèn)為下列做法合理的是(

A. 邊觀察邊記錄 B. 一個(gè)人走到偏僻的地方尋找生物

C. 看到自己喜歡的花就采摘 D. 品嘗異果,嗅賞奇花

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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