【題目】湖北省長(zhǎng)江天鵝洲白鰭豚國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)現(xiàn)有植物238種,高等陸生脊椎動(dòng)物231種,其中包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鰭豚和麋鹿。圖示為保護(hù)區(qū)內(nèi)部分物質(zhì)循環(huán)及各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)分析作答:
(1)圖中所示①②③代表不同的生理過(guò)程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的_________完成的。
(2)水綿、衣藻等藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有_________,能夠進(jìn)行光合作用。
(3)蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有堅(jiān)韌的_________,身體和附肢都分節(jié)。
(4)白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,它和_________(填圖中動(dòng)物名稱)一樣,是恒溫動(dòng)物。
(5)麋鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有_________的特征。
(6)保護(hù)區(qū)內(nèi)生物豐富,體現(xiàn)了生物種類的多樣性。生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是______的多樣性。
【答案】 分解者(或細(xì)菌和真菌) 葉綠體 外骨骼 白鷺 社會(huì)行為 基因
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)生物部分和非生物部分組成,生物部分成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者,生產(chǎn)者指的是綠色植物,它們利用光能,通過(guò)光合作用,把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物,并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;消費(fèi)者指的是各種動(dòng)物,它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物;分解者指的是細(xì)菌、真菌等腐生生活的微生物,它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。圖中所示①②③代表不同的生理過(guò)程,其中③是由該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者(或細(xì)菌和真菌)完成的。
(2)藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,無(wú)根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,全身都能進(jìn)行光合作用,放出氧氣,自然界中百分之九十的氧氣都是藻類植物產(chǎn)生的,藻類植物是空氣中氧的重要來(lái)源。水綿、衣藻等藻類植物沒(méi)有根、莖、葉的分化,細(xì)胞中有葉綠體,能夠進(jìn)行光合作用。
(3)節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成,附肢也分節(jié);身體分部,體表有外骨骼;足和觸角也分節(jié)。因此,蝦屬于節(jié)肢動(dòng)物,體表有堅(jiān)韌的外骨骼,防止水分的蒸發(fā),保護(hù)內(nèi)部柔軟的身體,身體和附肢都分節(jié)。
(4)在動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物,體溫恒定減少了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的依賴性,增強(qiáng)了動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性,擴(kuò)大了動(dòng)物的分布范圍,有利于動(dòng)物的生存和繁殖,比變溫動(dòng)物更適應(yīng)環(huán)境的變化。白鷺屬于鳥類。因此,白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀水生哺乳動(dòng)物,它和白鷺一樣,是恒溫動(dòng)物。
(5)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。社群生活對(duì)動(dòng)物有利,可以有效地獵食和防御捕食者的攻擊,使動(dòng)物群體能更好地適應(yīng)生活環(huán)境,對(duì)維持個(gè)體與種族的生存有重要的意義。因此,麋鹿俗稱“四不像”,野生的麋鹿群內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,具有社會(huì)行為的特征。
(6)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性,因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是兔和狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中標(biāo)號(hào)的名稱:①_____②_____③_____.
(2)圖中A表示的是兔的牙齒,B表示的是狼的牙齒,二者明顯的不同是:A的_____非常發(fā)達(dá),適于_____食物;B有鋒利_____,用于_____食物.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有[ D ]、[ E ]、[ F ]。
(2)若將細(xì)胞乙放在顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的。(填字母)
(3)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由乙決定的?(填字母)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某些微小生物的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)A是____.
(2)A與D的結(jié)構(gòu)相比,A的細(xì)胞內(nèi)有DNA集中的區(qū)域,卻沒(méi)有____.
(3)釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開[___]____(在[]中填字母).
(4)枯枝落葉可被這些微小生物分解成____、水和無(wú)機(jī)鹽,它們可以再被植物利用.這說(shuō)明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的___起著重要的作用.
(5)病毒是圖中的___(填字母).它不能獨(dú)立生活,只能___在其他生物的活細(xì)胞內(nèi).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)實(shí)行無(wú)償獻(xiàn)血制度,提倡( )的健康公民自愿獻(xiàn)血
A. 18周歲以上 B. 18--35周歲
C. 18--45周歲 D. 18--55周歲
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【題目】下圖是同學(xué)們熟悉的植物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)下列植物中,最低等的是圖中 , 最高等的是圖中。
(2)A用繁殖后代。夏天,池水變綠的原因是圖中類植物大量繁殖造成的。
(3)圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)? 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在醫(yī)院輸液時(shí),護(hù)士將“壓脈帶”扎到手腕處,可以觀察到鼓起的血管是 ( )
A. 動(dòng)脈 B. 毛細(xì)血管 C. 靜脈 D. 靜脈瓣
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【題目】如圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí),糖類、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化,請(qǐng)分析并回答:
(1)曲線甲表示的消化。
(2)曲線丙表示消化。
(3)曲線乙的消化從開始。
(4)這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[]中都可以被消化。
(5)C中含有的消化液有 , D中含有的消化液有。
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