10．蜻蜓的運(yùn)動器官是（　　）
A．翅B．足C．翅和足D．羽毛

分析 蜻蜓的胸部生有三對足和兩對翅，為其運(yùn)動器官，據(jù)此答題．

解答 解：蜻蜓的胸部生有足三對，分別為前足、中足和后足，另外蜻蜓還有兩對翅，前翅革質(zhì)、狹長，有保護(hù)作用，后翅柔軟寬大，適于飛行．所以蜻蜓的運(yùn)動器官是翅和足．
故選：C．

點(diǎn)評 在無脊椎動物中，只有昆蟲才會飛，利于昆蟲捕食、避敵和繁殖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．肺部的組織細(xì)胞進(jìn)行正常生理活動所需的養(yǎng)料和氧氣的供應(yīng)者分別是（　�。�
A．體循環(huán)、動脈血B．體循環(huán)、靜脈血C．肺循環(huán)、動脈血D．肺循環(huán)、靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．生物防治不包括（　�。�
A．生物天敵防治B．昆蟲激素防治C．生物細(xì)菌防治D．有機(jī)磷農(nóng)藥防治

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列動物分類的依據(jù)是（　�。�
A．體溫是否恒定B．脊柱有無C．生殖方式不同D．受精方式不同

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示人類的進(jìn)化過程，請據(jù)圖回答下列問題

（1）A的生活方式是由在樹棲中生活轉(zhuǎn)變到陸棲上生活．
（2）由圖中可以看出，人類的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展，這樣雙手（前肢）得到了解放，促進(jìn)了大腦的發(fā)育，在與自然界斗爭的過程中，人類制造的工具越來越復(fù)雜、精巧．
（3）A～G中大腦的重量由小到大的順序是A→B→C→D→E→F→G．
（4）較早提出人類史由古猿進(jìn)化而來的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者達(dá)爾文．
（5）從生物的進(jìn)化歷程可以看出：現(xiàn)代生物都是由原始生命進(jìn)化而來的．一般說來，生物進(jìn)化的總體趨勢是：從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．探究．種子萌發(fā)的環(huán)境條件，將種子放在不同的環(huán)境中，種子能不能萌發(fā)？將結(jié)果填在表中．
瓶號環(huán)境結(jié)果
1不放水，溫暖處不萌發(fā) 
2少量水，溫暖處萌發(fā) 
3少量水，冷藏室不萌發(fā)
4多量水，溫暖處不萌發(fā) 
（1）你提出的假設(shè)是種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣．
（2）填寫實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（3）對照組是2號瓶
（4）每瓶用一粒種子可以嗎？為什么？
（5）1號和3號能構(gòu)成對照組嗎？為什么？
（6）通過實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是：種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在體育課上雙手抓住單杠且身體下垂時(shí)，你的肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是（　�。�
A．肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮B．肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
C．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮D．兩者都舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖表示人體泌尿系統(tǒng)的組成，請據(jù)圖回答問題：
（1）在人體的泌尿系統(tǒng)A、B、C、D四個(gè)組成結(jié) 構(gòu)中，形成尿液的主要器官是[A]．
（2）尿液產(chǎn)生后，經(jīng)[B]輸尿管輸送到[C]膀胱中暫時(shí)儲存，存滿后從
[D]尿道排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是（　�。�
A．植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁
B．植物細(xì)胞都有葉綠體
C．細(xì)胞質(zhì)控制著細(xì)胞的生命活動
D．細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的主要場所

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同步練習(xí)冊答案